A、輪椅與床成30度放置
B、床與輪椅成45度夾角
C、用健手抓住輪椅扶手以提供支撐
D、移動(dòng)身體處于半站立位
E.轉(zhuǎn)動(dòng)身體做進(jìn)輪椅
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A、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后早期髖關(guān)節(jié)屈曲不超過90度
B、保持患肢經(jīng)常處于外展中立位,術(shù)后6-8周內(nèi)屈髖不超過90度
C、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后早期髖關(guān)節(jié)屈曲超過90度
D、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后下肢內(nèi)收不超過身體中線
E、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后伸髖外展
A、軀干與床面保持直角
B、可以前趴成半俯臥位
C、健側(cè)上肢可以放在任何舒適的位置
D、患足不可懸空導(dǎo)致內(nèi)翻懸在枕頭邊緣
E、患側(cè)下肢要有支撐,患肢向前屈髖屈膝、踝關(guān)節(jié)中立位
A、患者學(xué)習(xí)獨(dú)立轉(zhuǎn)移的時(shí)機(jī)要適當(dāng)
B、患者應(yīng)熟悉轉(zhuǎn)移活動(dòng)的周圍環(huán)境
C、隨著患者功能的恢復(fù)輔助量應(yīng)逐漸減少
D、轉(zhuǎn)移練習(xí)中患者與指導(dǎo)者之間應(yīng)互相信任
E、轉(zhuǎn)移技術(shù)在任何情況下都要求盡量獨(dú)立
A、坐位穿衣時(shí)要具備坐位平衡能力
B、四肢癱患者的褲子要改用松緊帶
C、截癱患者的鞋子要增加尼龍塔扣
D、偏癱患者穿衣要先穿健側(cè)
E、偏癱患者脫衣要先脫健側(cè)
A、不僅要練習(xí)某一功能活動(dòng),還要增加其他方法提高訓(xùn)練效果
B、教會(huì)患者用替代的方法代償特殊缺陷
C、與患者一起討論家務(wù)活動(dòng)中的安全問題
D、指導(dǎo)患者從事家務(wù)活動(dòng)時(shí)正確的分配和保存體能
E、必要時(shí)改造家具環(huán)境
最新試題
ADL評(píng)定目的下列哪些說法是真確的().
從輪椅到床的側(cè)方成角轉(zhuǎn)移,輪椅與床所成角度應(yīng)為().
前臂旋前、旋后作業(yè)訓(xùn)練是().
偏癱患者的轉(zhuǎn)移技術(shù)包括().
作業(yè)活動(dòng)既是作業(yè)治療的手段又是作業(yè)治療應(yīng)獲得的().
狹義的日常生活活動(dòng)不包括下列哪項(xiàng)()
下列哪項(xiàng)區(qū)別于作業(yè)治療而言:().
下列哪一項(xiàng)屬于構(gòu)音器官訓(xùn)練前準(zhǔn)備()
偏癱患者坐位良肢位擺放不真確的是()
獨(dú)立由輪椅到浴盆的側(cè)方轉(zhuǎn)移,輪椅與浴盆所成角度()