單項(xiàng)選擇題“自古男人掌朝綱,誰料女杰作俊賢。重拳擊碎貪腐吏,玉手托起清廉官?!痹娭刑岬降幕实蹥v經(jīng)千年,褒貶不一,但還是有人稱贊其統(tǒng)治是“政啟開元,治宏貞觀”。這位皇帝的突出貢獻(xiàn)是()

A.戒奢從簡,虛心納諫
B.增設(shè)殿試和武舉
C.派文成公主人藏和親
D.重視地方吏治


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2.單項(xiàng)選擇題科舉制是我國隋朝時期選拔官員的新制度,在我圍延續(xù)了一千多年。新羅、日本都曾受到科舉制度的影響??婆e制是()

A.從高門權(quán)貴且具有真才實(shí)學(xué)的子弟中選拔官員
B.用分科考試的方法來選拔官員
C.地方官員推薦真才實(shí)學(xué)的人做官
D.皇帝直接任命有真才實(shí)學(xué)的人做官

4.單項(xiàng)選擇題唐朝逐漸完善科舉制,殿試、武舉開始于()

A.唐高祖
B.唐太宗
C.武則天
D.唐玄宗

5.單項(xiàng)選擇題武則天的統(tǒng)治,為唐朝全盛時期的到來奠定了基礎(chǔ)。其重要措施是()

A.創(chuàng)立中央集權(quán)制度
B.創(chuàng)立行省制度
C.完善科舉制度
D.修建大運(yùn)河

最新試題

十月革命后,蘇維埃政權(quán)頒布法令,沒收地主、皇室和寺院的土地,分配給農(nóng)民耕種。1921年用糧食稅代替余糧收集制,納稅后的余糧歸農(nóng)民自己支配;有限度地允許農(nóng)民租佃土地和雇用勞工。糧食稅政策的出臺和實(shí)施表明()。

題型:單項(xiàng)選擇題

佛教傳人中國后,佛經(jīng)譯文屢遭改動,例如,“丈夫供養(yǎng)妻子”改成了“丈夫支配妻子”,“妻子體貼丈夫”改成了“妻子敬其丈夫”。這種現(xiàn)象反映了()。

題型:單項(xiàng)選擇題

《義勇軍進(jìn)行曲》誕生于()

題型:單項(xiàng)選擇題

戰(zhàn)國時期,儒家主張仁政、德治,法家崇尚法治,道家要求無為而治,墨家希望選賢任能,他們共同的出發(fā)點(diǎn)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

《十二銅表法》中規(guī)定:“凡以不誠實(shí)的方法取得物的占有的,由長官委任仲裁員三人處理之,如占有人敗訴,應(yīng)返還所得孽息的雙倍”上述規(guī)定體現(xiàn)了()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“三綱五?!笔侵袊寮覀惱砦幕械闹匾枷?,最早源于孔子,但孔子沒有對道德人倫的原則做一個簡明扼要的總的概括。后世的儒學(xué)家對倫理道德進(jìn)行高度概括并從哲學(xué)高度論證了三綱五常合理性的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

1969年在海牙召開的歐共體峰會公報(bào)指出,在遵循《羅馬條約》的基礎(chǔ)上吸納其他歐洲國家,無疑將使歐共體的規(guī)模擴(kuò)大到能夠適應(yīng)當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的需要的程度。公報(bào)中的“其他歐洲國家”指的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

謝益顯在《完整掌握國家主權(quán)概念》一文中指出:近二十年來的戰(zhàn)爭與沖突更多地發(fā)生在一國之內(nèi),如波黑戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭、盧旺達(dá)種族大屠殺等等,這些違反人道、有悖人類文明通識的行為日益成為維和行動的對象。在這個意義上說,維和行動成為一種超國家主權(quán)的國際行為,國家主權(quán)概念在理解上發(fā)生了改變。事實(shí)上,國家主權(quán)概念的變動,還發(fā)生在更廣泛的國際事務(wù)領(lǐng)域。隨著經(jīng)濟(jì)全球化走向深入,國際貿(mào)易需要在一個多邊協(xié)商的框架下實(shí)現(xiàn)共贏;互聯(lián)網(wǎng)沖破了文化的邊界;環(huán)境問題、能源問題、糧食問題、公共衛(wèi)生安全問題等,都需要人類共同面對,往往不是一個主權(quán)國家所能獨(dú)立解決的。可以說,一國的決策或會引起全球的連鎖反應(yīng),相應(yīng)的,決策的出臺就需要在全球背景下進(jìn)行思度與考量,“主權(quán)讓渡”概念浮現(xiàn)出來。有關(guān)材料的解讀正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

1928年毛澤東在《井岡山土地法》中指出:“沒收一切土地歸蘇維埃政府所有,用下列三種方法分配之:一分配農(nóng)民個別耕種;二分配農(nóng)民共同耕種;三由蘇維埃政府組織模范農(nóng)場耕種?!边@一政策()。

題型:單項(xiàng)選擇題

1919年,魯迅在《藥》發(fā)表后說:“《藥》描寫群眾的愚昧和革命者的悲哀;或者說,因群眾的愚昧而來的革命者的悲哀;更直接地說,革命者為愚昧的群眾奮斗而犧牲了,愚昧的群眾并不知道這犧牲為的是誰……”這說明該作品的真正主題是()。

題型:單項(xiàng)選擇題