A.指導(dǎo)幼兒輕拿輕放
B.指導(dǎo)幼兒閱讀完物歸原處
C.圖書(shū)全部由自己放置
D.指導(dǎo)幼兒正確翻書(shū)
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A.建構(gòu)區(qū)
B.角色區(qū)
C.閱讀區(qū)
D.美勞區(qū)
A.集中保管
B.集體使用
C.隨意擺放
D.做好標(biāo)識(shí)
A.缺鐵性貧血
B.維生素D 缺乏性佝僂病
C.小兒肺炎
D.營(yíng)養(yǎng)不良
A.高熱驚厥史
B.癲癇
C.多動(dòng)癥
D.幼兒父母婚姻狀態(tài)
A.過(guò)敏
B.淋巴結(jié)腫大
C.外傷
D.腮腺炎
最新試題
培養(yǎng)嬰幼兒物品整理與收納的習(xí)慣,可以包含()。
因誤服強(qiáng)酸引起中毒,可選擇哪些液體來(lái)緩解毒性,保護(hù)消化道黏膜?()
照護(hù)者與家長(zhǎng)個(gè)別約談的總結(jié)環(huán)節(jié)不包括()。
以下關(guān)于嬰幼兒中暑的預(yù)防措施,描述正確的是()。
家園共育主題活動(dòng)的組織流程不包括()。
嬰幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展的特點(diǎn),表述不正確的是()。
根據(jù)《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn),托育機(jī)構(gòu)墻角、窗臺(tái)、暖氣罩、窗口豎邊等陽(yáng)角處應(yīng)做成()。
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是通過(guò)對(duì)()這三個(gè)感覺(jué)通路進(jìn)行訓(xùn)練,并適當(dāng)整合視聽(tīng)覺(jué)等其他感官。
托育機(jī)構(gòu)應(yīng)()、合理地安排和組織嬰幼兒的一日生活。
在活動(dòng)區(qū)域材料的投放中,以下哪種材料不屬于開(kāi)放性材料?()