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判斷題依據相關數(shù)據，兒童保護案件中，主要照顧者缺乏親職知識并沒有成為兒童施虐的重要因素。因此不必強調親職教育。

1.判斷題結構家庭療法中要注意的一點是”與對方談而不是談對方“。

2.判斷題?當案主要求結束咨詢或問題超出咨詢師的專業(yè)能力，不能給予資訊時，如資訊師不能予以咨詢或無法繼續(xù)，則及時予以轉介。

3.判斷題?家庭訪問有能夠最直接方式了解學生家庭情況、能讓家長了解兒童的問題，尤其是學校的問題、能讓家長得到最直接的反應與需求、能及時反饋家長的問題等優(yōu)點。

4.判斷題父母效能訓練（Parent Effectiveness Training），PET是由高登（Thomas Gordon）所設計的，在美國風行甚久的一套增進父母教養(yǎng)能力與促進親子關系的教育或訓練模式。

5.判斷題治療的本質就在于以察覺的、自發(fā)的及親密的自主性生活型態(tài)，去取代受到游戲與自我挫敗的生活腳本所支配的生活型態(tài)。