A.擺腿
B.舉腿
C.踢腿
D.振腿
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A.前上繞環(huán)
B.上繞環(huán)
C.后繞環(huán)
D.前繞環(huán)
A.向前向后的繞和繞環(huán)
B.向上向下的繞和繞環(huán)
C.向內(nèi)向外的繞和繞環(huán)
D.向左向右的繞和繞環(huán)
A.全旋
B.繞環(huán)
C.繞
D.旋轉(zhuǎn)
A.二列縱隊
B.二列橫隊
C.二路橫隊
D.二路縱隊
A.助力性動作
B.對抗性動作
C.協(xié)同性動作
D.阻力性動作
最新試題
以下哪一項不屬于體育教學方法改革與發(fā)展趨勢()。
在跳高技術(shù)動作的助跑與起跳階段,抓住助跑倒數(shù)()擺動腿落地時的“滾動“動作,充分蹬伸,推髖向前,完成積極地起跳腿近步放腳動作,從而進入起跳階段。
體育態(tài)度的模仿學習是學生形成體育態(tài)度的主要途徑,實際存在的體育態(tài)度模仿包括()類型。
在進行頭手倒立練習時,一部分學生會出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象,以下選項中不是解決這一問題的針對性練習的是()。
下列關(guān)于人體骨的說法,正確的是()
在訓練過程中,教師發(fā)現(xiàn)李雷的背越式跳高存在錯誤動作,教師讓他先進行正確動作再進行錯誤動作的交替練習,這是屬于()。
籃球的傳球,雙手持球于腹前或腹側(cè),傳球時兩臂前送,手指由下往上翻轉(zhuǎn),用中指、無名指和小指的指端用力撥球,將球柔和地傳出,此傳球動作為()
男子110米欄中,最后一欄距終點線的距離是()米。
在學習快速跑時,教師給學生做擺臂動作示范時,最應采用()。
下列情況中屬于排球界內(nèi)球的是()。