A.并列陳述
B.條件陳述
C.差異式陳述
D.因果陳述
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你可能感興趣的試題
A.法則或測量規(guī)則
B.操作化指標
C.操作定義
D.構(gòu)架
A.分組平均數(shù)
B.定距平均數(shù)
C.加權(quán)平均數(shù)
D.組間平均數(shù)
A.自變量
B.因變量
C.前測
D.后測
A.指標
B.參數(shù)值
C.統(tǒng)計值
D.總體均值
A.教育水平高的訪問員在詢問問題方面造成的差異較小
B.通常男性訪問員比女性訪問員更容易建立非正式關(guān)系
C.訪問者與被訪問者的性別差異能引起被訪者的拘束感
D.在政治和經(jīng)濟問題的研究中不宜以青年人為訪問員
最新試題
簡化大量的實地筆記,又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價值的途徑,有三種途徑分別為:應用類似定量統(tǒng)計的技術(shù),描述其分析的過程,列舉例證。
文獻回顧對于一項具體的社會研究所具有的作用體現(xiàn)在哪些方面?
個案研究通過對事物進行深入的洞察,能夠獲得非常豐富、生動、具體、詳細的資料,能夠較好地反映出事物或事件發(fā)生、發(fā)展及變化的過程,而且能為后來較大的總體研究提供理論假設。
簡述定額抽樣和分層抽樣在抽樣方法上的不同之處。
一致性比較法與差異性比較法之間的差別是什么?
簡述定性研究與定量研究的常見結(jié)合形式。
意義的建構(gòu)者
簡述經(jīng)典實驗設計的實施步驟。
定量研究的研究者在實地研究中,經(jīng)常是邊做邊寫、邊寫邊做。
所謂定性研究與定量研究的結(jié)合問題,只是二者在方法論和方法層面的結(jié)合問題,而不是認識論和理論視角層面的結(jié)合問題。