A.霓裳羽衣曲
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C.梅花三弄
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B.堯帝時期
C.禹帝時期
D.舜帝時期
A.海頓
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C.貝多芬
D.亨德爾
A.勃艮第樂派
B.佛蘭德斯樂派
C.羅馬樂派
D.威尼斯樂派
A.清唱劇
B.歌劇
C.舞劇
D.藝術(shù)歌曲
A.十五世紀(jì)
B.十六世紀(jì)
C.十四世紀(jì)
D.十二世紀(jì)
最新試題
通過評價將獲得的信息向評價對象做出反饋，使評價對象反省自身狀態(tài)，用以調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)策略，克服不足，促進(jìn)發(fā)展是指音樂教學(xué)評價中的（）功能。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，徹底改變了傳統(tǒng)教學(xué)方式的教學(xué)法是（）
拍手、拍腿、跺腳這些動作屬于哪種教學(xué)法的基本內(nèi)容（）
主要是以制作樂器、即興表演、唱歌、跳舞和音樂創(chuàng)作為內(nèi)容，以兒童自我創(chuàng)造活動為主要內(nèi)容的教學(xué)方法是（）
老師帶領(lǐng)同學(xué)們用打擊樂器模仿暴風(fēng)雨來臨時的聲音，這一教學(xué)活動強(qiáng)調(diào)的是（）
人聲的類型從廣義上講可分為幾個種類，其中不包括的人聲類型是（）
歌劇的起源最早可追溯（）
教學(xué)評價起著引導(dǎo)評價的對象朝預(yù)定目標(biāo)前進(jìn)的功能和作用。音樂教學(xué)評價的目的與標(biāo)準(zhǔn)將直接引導(dǎo)評價對象向標(biāo)準(zhǔn)方向努力，這是指音樂評價的（）功能。
二十世紀(jì)中國歌劇創(chuàng)作的拓荒者是（），他的創(chuàng)作為中國歌劇創(chuàng)作開了先河。
音高是音的重要屬性，音的高低是由音的（）決定的。