A.朝氣蓬勃
B.思維活躍
C.好奇心強
D.求知欲盛
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A.自覺培養(yǎng)創(chuàng)新思維
B.勤于思考
C.善于發(fā)現(xiàn)
D.勇于創(chuàng)新
A.發(fā)揚改革創(chuàng)新精神
B.增強改革創(chuàng)新的意識
C.錘煉改革創(chuàng)新的意志
D.提高改革創(chuàng)新的能力
A.敢于大膽突破陳規(guī)甚至常規(guī)
B.敢于大膽探索嘗試
C.善于觀察發(fā)現(xiàn)、思考批判
D.不唯書、不唯上、只唯實
A.認同和尊重
B.抵制和排斥
C.傳承和發(fā)揚
D.拋棄和否認
A.從發(fā)展中來
B.從改革中來
C.到傳統(tǒng)中去
D.從創(chuàng)新中來
最新試題
社會主義市場經(jīng)濟要求人們在一切經(jīng)濟活動中，正確處理個人與社會、（）等關系，形成健康有序的經(jīng)濟和社會生活規(guī)范。
民主管理權指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權利。
道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。
大學生遵守網(wǎng)絡生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡空間的正能量。
享有法律權利的主體稱為權利人，承擔法律義務的主體稱為義務人，這說明（）
傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎上堅持（）。
道德的（）反映了與之相應的社會經(jīng)濟關系的性質和內容。
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進。
大學生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領社會風尚，提升道德境界。
道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。