判斷題性別在行為表現(xiàn)、人格特征上的差異不是天生的，更多是在社會化的過程中逐漸形成的。
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1.多項選擇題對性別角色的認識應包括哪三個組成部分？（）
A.性偏好
B.生理性別
C.心理性別認同
D.社會性別角色
2.單項選擇題米德認為，在性別扮演方面的三條道路中，哪一個最合理、最富有人文關懷的精神？（）
A.社會對男女之間的差異有界限分明的規(guī)定。
B.不論是男性還是女性，只要發(fā)揮他的天賦和氣質就可以了
C.取消男女之間的差異
D.男性扮演女性角色，女性扮演男性角色
3.單項選擇題根據(jù)研究，哪種性別角色類型是最理想的？（）
A.未分化
B.正性雙性化
C.正性男性化
D.正性女性化
4.單項選擇題下面哪個選項不屬于性別社會化過程中的影響因素？（）
A.社會期待
B.父母養(yǎng)育態(tài)度和方式
C.大眾傳媒
D.社會經(jīng)濟水平
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新生剛進入大學，要盡快使自己熟悉校園，熟悉老師、同學，熟悉學校的一切，同時在此過程中獲得體驗，學會思考，學會調整自己，改變自己，發(fā)展自己。
題型：判斷題
生涯規(guī)劃有助于大學生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢的事情上面，這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。
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第一印象一旦建立，它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
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心理咨詢等同于思想工作，目的是說服對方服從、遵循社會規(guī)范、道德標準及集體意志。
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對于大學生來說，塑造健全的人格對其身心的健康成長、理想抱負的實現(xiàn)及未來成才發(fā)展都具有重要意義。
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3歲左右的兒童，“我”的使用頻率增加，變得很有“主見”，而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。
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挫折認知是產(chǎn)生挫折最重要的因素，因此對有些人來說構成挫折的情境對另外的人不一定構成挫折。
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大學生要既充分利用好網(wǎng)絡信息，又能保護好個人的精神和物質領域的安全。
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大學生自我認同的確立是自我同一性的最高境界，也是自我同一性最為重要的住務。
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弗洛伊德認為，無意識結構部分的本我，不能直接地接觸現(xiàn)實世界，為了促進個體與現(xiàn)實世界的交互作用，必須通過自我。
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