單項(xiàng)選擇題樣式配置與基本涂鴉線最大的不同之處就在于（）

A.動作協(xié)調(diào)
B.記憶力增強(qiáng)
C.視覺的參與
D.肌肉進(jìn)一步發(fā)育


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1.單項(xiàng)選擇題兒童最初進(jìn)行涂鴉主要是為了滿足（）

A.創(chuàng)作
B.表達(dá)
C.動覺
D.好奇

2.單項(xiàng)選擇題涂鴉期開始的時(shí)間大約是（）

A.1.5歲
B.2歲
C.3歲
D.4.5歲

3.單項(xiàng)選擇題兒童美術(shù)是兒童把握世界的一種方式，也是他們進(jìn)行（）的工具。

A.臨摹寫實(shí)自然
B.描繪客觀世界
C.張揚(yáng)鮮明個性
D.情感表達(dá)交流

4.單項(xiàng)選擇題作為藝術(shù)的一大門類，美術(shù)具有視覺形象性和（）

A.運(yùn)動變化性
B.意向感知性
C.直觀感受性
D.瞬間永固性

最新試題

幼兒園美術(shù)創(chuàng)作活動一般包括感知與欣賞、探索與發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)與創(chuàng)造、欣賞與評價(jià)四個基本環(huán)節(jié)。

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開展幼兒園美術(shù)教育活動評價(jià)，一般遵循交互主體性原則、（）原則、全面性原則和情境性原則。

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美術(shù)教育目的論中，本質(zhì)論是以（）為代表，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)美術(shù)學(xué)科的自身價(jià)值。

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幼兒園美術(shù)活動可以為幼兒提供說話交流的機(jī)會，如幼兒評價(jià)自己或他人的作品。

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小嬰兒更喜歡暖色，特別是紅色。

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兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和在成人幫助下可能達(dá)到的水平之間的差異，稱為（）。

題型：填空題

教師在開展幼兒園美術(shù)教育活動時(shí)，應(yīng)該嚴(yán)格按照美術(shù)方面展開，避免出現(xiàn)其他領(lǐng)域的滲透。

題型：判斷題

幼兒園手工活動《小鳥》中，不僅可以讓幼兒感受動手創(chuàng)作藝術(shù)作品的樂趣，也可以鍛煉幼兒大肌肉動作發(fā)展，還可以讓幼兒初步了解對稱的含義。

題型：判斷題