導(dǎo)游在介紹下圖景點(diǎn)時(shí)說(shuō)：“相傳此處是我國(guó)某教育家的講學(xué)授課之處。在他之前學(xué)校只招收貴族子弟，但是他認(rèn)為人應(yīng)該有平等的接受教育的機(jī)會(huì)。”下列能證明他這一主張的是（）
A.因材施教
B.溫故知新
C.有教無(wú)類(lèi)
D.仁者愛(ài)人
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A.趙州橋
B.長(zhǎng)城
C.大運(yùn)河
D.都江堰
A.堯舜禹時(shí)期
B.商朝
C.春秋晚期
D.戰(zhàn)國(guó)后期
A.元謀人遺址
B.北京人遺址
C.半坡遺址
D.河姆渡遺址
A.他是中華人民的“人文初祖”
B.他教會(huì)了人們農(nóng)耕
C.他統(tǒng)一了北方部落
D.他是我國(guó)第一個(gè)部落首領(lǐng)
A.人們共同勞動(dòng)、共享勞動(dòng)果實(shí)
B.沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、沒(méi)有煩惱
C.身穿獸皮草裙、居住在洞穴中
D.工具十分簡(jiǎn)陋、生活非常艱苦
最新試題
魏晉以來(lái)，內(nèi)遷的各族人民向漢族人民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技藝。西北民族的樂(lè)器、歌舞等也受到漢族人民的喜愛(ài)。上述材料反映了這一時(shí)期（）
中國(guó)文字載體的演變經(jīng)歷了從原始社會(huì)的陶器，商周的甲骨及青銅器，到東周與秦漢的簡(jiǎn)帛，再到兩漢的紙。由此可知千古絕作《史記》的撰寫(xiě)載體是（）
《史記·秦始皇本紀(jì)》記載：“一法度衡石丈尺。車(chē)同軌。書(shū)同文字?！辈牧现羞@些措施對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要意義是（）
元朝時(shí)期，疆域遼闊。為了有效地管理地方，元朝（）
唐朝由“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室，稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)”到“鳥(niǎo)雀空城在，榛蕪舊路遷。山東征戰(zhàn)苦，幾處有人煙?！弊冞w的直接原因是（）
漢代倡立的常平倉(cāng)（即糧倉(cāng)）制度，設(shè)有專(zhuān)門(mén)的會(huì)計(jì)簿冊(cè)，詳細(xì)記錄倉(cāng)儲(chǔ)谷物數(shù)量、品種、出入、經(jīng)手人、核驗(yàn)等；在糧食倉(cāng)儲(chǔ)的蟲(chóng)害、鼠害防治等方面，專(zhuān)門(mén)制定了法律法規(guī)。這主要表明漢朝（）
小歷圍繞某主題開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，梳理了以下內(nèi)容。他研究的主題是魏晉南北朝時(shí)期（）
“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說(shuō)滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣?！睗h武帝接受此建議，采取的措施是（）
《史記·周本紀(jì)》記載：“平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯?！边@說(shuō)明春秋時(shí)期的時(shí)代特征是（）
元世祖時(shí)期，元朝官方編成農(nóng)書(shū)《農(nóng)桑輯要》，包括耕墾、播種、瓜菜、果實(shí)、藥材、栽桑和養(yǎng)蠶等十部分內(nèi)容。據(jù)此可知，元朝（）