您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.先天遺傳影響和后天環(huán)境影響并存
B.主動發(fā)展與被動適應(yīng)并存
C.連續(xù)性與階段性并存
D.毀滅性與創(chuàng)造性并存
A.兒童心理發(fā)展規(guī)律
B.兒童各年齡階段的心理特征
C.兒童心理發(fā)展的規(guī)律和年齡特征
D.兒童個體心理發(fā)展
A.動物心理發(fā)展
B.人類心理發(fā)展
C.心理的個體發(fā)展
D.心理的種系發(fā)展
A.兒童心理發(fā)展規(guī)律
B.兒童各年齡階段的心理特征
C.A和B
D.兒童個體心理發(fā)展
A、自我提升
B、自我否定
C、自我貶抑
D、自我接納
最新試題
多伊奇等人提出了（）的概念，他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu)，即合作、競爭、個別化。
成就動機是在人的成就需要的上產(chǎn)生的，它是激勵個體去做自己認(rèn)為重要的或有價值的工作，并努力達到完善地步的一種（）力量。
強迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，（）的固定觀念。
生理性動機是與人的生理需要有關(guān)的初級的原發(fā)性動機、也稱為（），其中饑餓動機、干渴動機是研究得最多的兩種主要的生理性動機。
動機包括兩個層次：一是比較原始的三種驅(qū)動力：即好奇心、探索與操弄；二是人類特有的成就動機與（）。
運動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。
韋納認(rèn)為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為，的歸因為分（）兩個維度。
隨著社會的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于身體健康，還包括（）。
觸景生情是（）回憶。
動機是指（）這個行動的愿望和意圖，這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。