A.夸張手法
B.擬人手法
C.比喻手法
D.摹狀手法
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A.簡單句
B.復(fù)合句
C.關(guān)聯(lián)句
D.重復(fù)句
A.智勇超群形象類型
B.幼稚單純形象類型
C.神通廣大形象類型
D.勤勞善良形象類型
A.學(xué)校和老師講授
B.偶發(fā)的靈感所致
C.閱讀經(jīng)典作品
D.長期的藝術(shù)實(shí)踐逐漸積累
A.無意想象
B.藝術(shù)想象
C.科學(xué)想象
D.被動(dòng)想象
A.一致的
B.和諧的
C.壓抑的
D.同一的
最新試題
“一棵蒲公英，一群小傘兵。風(fēng)兒吹，飄哇飄，一落落在青草坪。陽光照，雨水淋，長出一片蒲公英?！睂@首兒歌的描述不正確的是（）
作為未來的幼兒教師，要帶領(lǐng)孩子徜徉于精彩的兒童文學(xué)世界，你必須具備嫻熟的兒童文學(xué)表達(dá)能力。
優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，最善于用淺切的語言表達(dá)童年的美好和快樂、童年的苦惱和憂愁，童年的堅(jiān)持和成長。
兒童戲劇文學(xué)是兒童戲劇的重要組成部分，是專門為兒童戲劇演出創(chuàng)作的文本，簡稱劇本。它具有戲劇性和文學(xué)性的雙重特點(diǎn)。
（）是兒童戲劇的靈魂。
0-18歲是年齡跨度比較大的一個(gè)群體。不同年齡段的兒童生理、心理特征差異很大，他們對文學(xué)的需要不論是內(nèi)容、形式，還是表現(xiàn)手法上都有明顯的差異。
（）是一個(gè)兒童文學(xué)作者的基本品格。
下列選項(xiàng)屬于知識性兒歌的是（）。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受到語言的豐富與優(yōu)美。”
在兒童文學(xué)中，你能領(lǐng)略到冒險(xiǎn)的快感，你能體驗(yàn)到語言的樂感。