A.深刻的社會(huì)內(nèi)容和意義
B.曲折豐富的故事情節(jié)
C.單純而有趣的戲劇沖突
D.多種多樣的人物形象
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A.喬羽的《果園姐妹》
B.老舍的《寶船》
C.包蕾的《小熊請(qǐng)客》
D.劉饒民的《小兔子領(lǐng)尾巴》
A.四百字左右
B.二千字左右
C.五千字左右
D.一萬(wàn)字左右
A.葉圣陶
B.魯迅
C.劉白羽
D.冰心
A.《唐老鴨》
B.《貓和老鼠》
C.《鐵臂阿童木》
D.《機(jī)器貓》
A.幼兒識(shí)物畫(huà)書(shū)
B.小人書(shū)
C.連環(huán)畫(huà)
D.幼兒故事畫(huà)書(shū)
最新試題
兒童文學(xué)與原始文學(xué)、民間文學(xué)一樣，都具有一種（）
優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，最善于用淺切的語(yǔ)言表達(dá)童年的美好和快樂(lè)、童年的苦惱和憂愁，童年的堅(jiān)持和成長(zhǎng)。
幼兒文學(xué)是關(guān)于語(yǔ)言的藝術(shù)。在幼兒文學(xué)中傳遞生活知識(shí)和科學(xué)知識(shí)違背了其文學(xué)性。
泰戈?duì)柕摹督鹕ā穼儆冢ǎ?/p>
冰波的童話《香香的被子》，說(shuō)法正確的是（）
在2021年10月27日，教育部發(fā)布《教育部組織專家遴選推薦一批幼兒圖畫(huà)書(shū)》的文章。這次教育部的推薦書(shū)單，說(shuō)法正確的是（）。
“一棵蒲公英，一群小傘兵。風(fēng)兒吹，飄哇飄，一落落在青草坪。陽(yáng)光照，雨水淋，長(zhǎng)出一片蒲公英。”對(duì)這首兒歌的描述不正確的是（）
（）是一個(gè)兒童文學(xué)作者的基本品格。
劉饒民的《春雨》中，作者通過(guò)滴答、滴答的象聲詞的重復(fù)，為我們營(yíng)造出春雨悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲響。將種子、梨樹(shù)、麥苗進(jìn)行擬人化的塑造，通過(guò)排比反復(fù)的語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔地勾勒出了春天的蓬勃生機(jī)。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受到語(yǔ)言的豐富與優(yōu)美。”