單項選擇題當嬰兒對多次呈現(xiàn)的同一刺激的反應程度減弱直至不再反應之后，如果換一個新的不刺史刺激，反應又會增強，這種現(xiàn)象是（）.
A.優(yōu)先注視
B.去習慣化
C.刺激偏愛
D.習慣化
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1.單項選擇題自我意識萌芽開始于（）.
A.1歲以內
B.2~3歲
C.1周歲末
D.2周歲末
2.單項選擇題時間知覺不準確、不穩(wěn)定，也不會使用時間標尺，是在（）.
A.5~6歲前
B.7~8歲前
C.8~10歲前
D.11~12歲前
3.單項選擇題能辯別上下方位，通常是在（）.
A.7~8歲
B.3歲前
C.5歲
D.4歲
4.單項選擇題個體感知覺發(fā)展最重要的時期是（）.
A.青少年期
B.童年期
C.幼兒期
D.嬰兒期
5.單項選擇題兒童時間知覺開始發(fā)展是在（）.
A.3歲
B.8歲
C.9歲
D.7歲
最新試題
韋納認為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關的行為，的歸因為分（）兩個維度。
題型：填空題
識記是識別和記住事物，從而積累知識經驗的過程，識記分為有意識記、無意識記、機械識記、（）四類。
題型：填空題
動機包括兩個層次：一是比較原始的三種驅動力：即好奇心、探索與操弄；二是人類特有的成就動機與（）。
題型：填空題
韋納指出，多數情況下，人們只把成功與失敗結果歸結為個人的能力、（）、運氣、工作任務難度四個因素。
題型：填空題
時間知覺是對客觀事物時間關系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映，它依賴的參照指標有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。
題型：填空題
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
題型：填空題
心理學家耶克斯和多德森的研究表明，學習動機強度的最佳水平不是固定不變的，而是根據（）的不同而不同。學習任務比較簡單時，學習動機強度較高可達到最佳水平，學習任務困難時，學習動機強度較低可達到最佳水平。這一規(guī)律在心理學中稱為耶克斯-多德森定律。
題型：填空題
隨著社會的發(fā)展，健康的內涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于身體健康，還包括（）。
題型：填空題
動機的特性和機能有動機的原發(fā)性特征和始動機能、（）、動機的實踐性特征和強化機能。
題型：填空題
知覺的種類有空間知覺、（）、運動知覺。
題型：填空題