單項選擇題人生身體發(fā)育的第二個高峰期是在（）.

A.11~15歲
B.17~18歲
C.19~20歲
D.22~23歲


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最新試題

教學(xué)活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、（）。

題型：填空題

隨著社會的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于身體健康，還包括（）。

題型：填空題

與人的愉快情緒相聯(lián)系的認識（活動）傾向性是（）。

題型：填空題

和保持相對的是（）。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認和回憶。

題型：填空題

韋納認為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為，的歸因為分（）兩個維度。

題型：填空題

時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映，它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。

題型：填空題

成就動機是在人的成就需要的上產(chǎn)生的，它是激勵個體去做自己認為重要的或有價值的工作，并努力達到完善地步的一種（）力量。

題型：填空題

表象具有直觀形象性、（）、模糊、片斷等特點。它是不穩(wěn)定性和個別差異性的中間環(huán)節(jié)。

題型：填空題

影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、（）、刺激物的強度。

題型：填空題

多伊奇等人提出了（）的概念，他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu)，即合作、競爭、個別化。

題型：填空題