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A.繪制表格
B.統(tǒng)計數(shù)據(jù)
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A.數(shù)據(jù)求和
B.求平均數(shù)
C.排序
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最新試題
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是()
改革開放后,我國十分重視電化教育的應(yīng)用研究,提出“三深入”,即深入學(xué)科、()、和深入教學(xué)。
PowerPoint中,通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類設(shè)置超鏈接的方式是()
一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是()
需要是指對學(xué)生的()與學(xué)生的實際狀況之間的差異。
陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指()
上個世紀(jì)60年代,教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合,提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)”模型,當(dāng)時稱之為()或系統(tǒng)開發(fā)。
相對評價的評價標(biāo)準(zhǔn)比較客觀,可以使被評價者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。