填空題從洪武到嘉靖比較著名的作家有（）、朱權(quán)、朱有燉，稍后還有王九思和康海。
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1.填空題關(guān)漢卿劇作的藝術(shù)成就，主要體現(xiàn)在戲劇結(jié)構(gòu)的安排和文學(xué)語言的運用。其語言的藝術(shù)風(fēng)格即是（）的統(tǒng)一。
4.名詞解釋第四堵墻
5.名詞解釋最高任務(wù)
最新試題
通過兒童戲劇教育，在不斷的沖突與轉(zhuǎn)折中，兒童可以學(xué)習(xí)體會生活與生命的無常，并練習(xí)其中的（）。
題型：單項選擇題
戲劇教育的基本活動就是（）與聲音的表達(dá)與創(chuàng)作。
題型：單項選擇題
兒童戲劇教育可以讓孩子們在體驗中提高他們的團(tuán)隊意識、協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力和（）。
題型：單項選擇題
在兒童戲劇教育中，在扮演各種人物的同時，孩子必須試驗不同聲音的大小、強(qiáng)弱、快慢的變化。
題型：判斷題
相關(guān)兒童戲劇教育學(xué)者認(rèn)為，面對現(xiàn)代紛亂的社會現(xiàn)象，（）能為兒童提供一項正面的工具，用來協(xié)助他們建構(gòu)自我的認(rèn)同感及面對問題的能力。
題型：單項選擇題
戲劇的活動能加深兒童對文字的敏感度及印象。隨著戲劇活動的開展，所有的文字都配合著語言的情境與人物的感情而表達(dá)出來。原本生硬的詞匯躍然于一來一往的口語互動中，兒童能充分體會語言文字的魅力。
題型：判斷題
在戲劇表演過程中，參與者不需要用自己的語言重新組織、思考、詮釋且表達(dá)對不同故事的觀點與內(nèi)容。
題型：判斷題
在兒童戲劇教育中，通過不斷地轉(zhuǎn)化與練習(xí)，兒童的觀察力與五官感受力能提升，他們逐漸也能直接利用想象及肢體動作來表達(dá)實際并不存在的五官體驗。
題型：判斷題
除了詞匯的運用外，戲劇教育提供語言學(xué)習(xí)中最容易被忽略的部分——聲調(diào)、語氣以及（）
題型：單項選擇題
除了體認(rèn)與接受各種不同的生活方式與社會處境，孩子沒有必要及早學(xué)習(xí)如何在復(fù)雜的選擇中做決定，在多元的價值中做判斷。
題型：判斷題