A、產(chǎn)生自我意識(shí)的表現(xiàn)
B、辨別能力發(fā)展的表現(xiàn)
C、思維真正產(chǎn)生的表現(xiàn)
D、智力發(fā)展進(jìn)入新階段的標(biāo)志
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A、游戲
B、操作
C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D、接受學(xué)習(xí)
A、辨別前后
B、以自身為中心辨別左右
C、以他人為中心辨別左右
D、辨別上下
A、陶行知
B、陳鶴琴
C、加德納
D、蒙臺(tái)梭利
A.抽象性
B.直接性
C.概括性
D.知覺(jué)性
最新試題
（）歲的兒童正處于告別幼稚、走向成熟的過(guò)渡時(shí)期，即青春期。
請(qǐng)分析保育員做法，并說(shuō)說(shuō)保育員在活動(dòng)中在應(yīng)如何幫助幼兒學(xué)習(xí)。
打擊樂(lè)是嬰幼兒音樂(lè)活動(dòng)中的重點(diǎn)活動(dòng)，所以，從2歲起就要培養(yǎng)。（）
為了節(jié)省時(shí)間，保育員要把嬰幼兒課上使用的玩教具提前出示并擺放好。
幼兒娛樂(lè)內(nèi)容應(yīng)適合幼兒特點(diǎn)，排除（）的部分。
在幼兒園領(lǐng)域教育活動(dòng)中，教師應(yīng)重視與幼兒的個(gè)別交流，以及幼兒之間的自由交談，具有個(gè)別化的特點(diǎn)的是（）
嬰幼兒美工活動(dòng)的形式有繪畫(huà)、紙工、泥工和綜合性美工活動(dòng)。（）
嬰幼兒繪畫(huà)時(shí)，如陽(yáng)光直射桌面，教師應(yīng)（）。
在幼兒教育中，發(fā)現(xiàn)有的幼兒動(dòng)手能力強(qiáng)，有的語(yǔ)言能力強(qiáng)，體現(xiàn)了幼兒發(fā)展具有（）
自?shī)市砸魳?lè)游戲具有（）特點(diǎn)。