A.對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的
B.聆聽教師講授知識而發(fā)展的
C.觀察教師的操作過程而發(fā)展的
D.觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的
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A.0-3歲
B.3-6
C.0-6歲
D.2-6歲
A.權(quán)威性
B.知識性
C.主導(dǎo)性
D.藝術(shù)性
A、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下,適宜選擇比較激烈﹑活動量大的游戲
B、嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)適合選擇比較激烈活動量大的游戲
C、嬰兒在情緒低落時、吃得少的狀態(tài)下適宜選擇激烈活動量較大游戲
D、嬰兒吃得特別飽后,適合選擇比較激烈活動量大的游戲
A、運動時均衡的節(jié)奏感
B、精細(xì)動作技能
C、增強自信
D、上下肌肉的力量和靈活性
A、分堆即學(xué)習(xí)分類、搭梯即學(xué)習(xí)不同大小形狀積木的擺放方法
B、提高手眼的協(xié)調(diào)性
C、手指的曲伸訓(xùn)練
D、加強無名指、小指的訓(xùn)練
最新試題
大肌肉的運動屬于粗大動作。
對半歲左右的嬰兒進行精細(xì)動作訓(xùn)練可以采用穿珠子游戲。
嬰幼兒在1歲半才會出現(xiàn)想象和最初的思維。
生長激素促進骨骼成長、促進肌肉和內(nèi)臟生長,進而促進嬰幼兒的成長。
添加泥糊狀食物要定時定量,過量進食可誘發(fā)食物過敏。
2歲的嬰幼兒手部的精細(xì)動作就已經(jīng)發(fā)育完成。
心肺功能的發(fā)展對嬰幼兒語言能力的發(fā)展有一定的影響。
活動場所的安全,照料過程中的安全均屬于嬰幼兒生活環(huán)境中的常見不安全因素。
嬰幼兒發(fā)育正常時要刻意比較睡眠的時間、進食量。
嬰幼兒使用杯子喝水時,剛開始每次在杯里只倒一點水。