A、雙手交叉訓(xùn)練、提舉物品訓(xùn)練
B、雙手交叉訓(xùn)練、單臂支撐訓(xùn)練
C、兩腿交叉訓(xùn)練、雙手交叉訓(xùn)練
D、手指操縱訓(xùn)練、雙手交叉訓(xùn)練
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A、2—3個月雙手抱瓶;4—5個月雙手對蹭
B、2—3個月雙手對蹭;4—5個月雙手對捏
C、2—3個月雙手對蹭;4—5個月雙手抱瓶
D、2—3個月雙手對蹭;4—5個月雙手鼓掌歡迎
A、發(fā)音
B、手勢
C、口語
D、面部表情、肢體動作和哭、笑
A、看雜志
B、看動畫片
C、看廣告
D、嬰兒畫報和圖書
A、在生活中要有意識的幫助嬰兒正確的使用表示時間或狀態(tài)的生活用語。
B、借助游戲的方式進(jìn)行造句,幫助嬰兒理解人稱用語。
C、多給嬰兒提問的方式,增加嬰兒說話的機(jī)會,提高其思考問題的能力。
D、在嬰兒沒提出要求前及時的滿足嬰兒的各種需求。
A、追視活動、注視活動、配對游戲
B、正豎托抱、學(xué)數(shù)數(shù)、親子閱讀
C、皮膚按摩、觸摸自然、浴巾游戲
D、追聲尋源、音樂訓(xùn)練、親子閱讀
最新試題
嬰幼兒大約在()時認(rèn)識紅色。
為嬰幼兒念兒歌與童謠,正確做法是()
()是嬰幼兒選擇皮膚鍛煉的好辦法。
一歲左右用一個字表達(dá)很多意思,是嬰幼兒語言發(fā)展的()階段。
與嬰幼兒保持良好關(guān)系,要注意做到()
嬰幼兒的社會性行為呈現(xiàn)年齡特點,()時以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認(rèn)識父母。
與幼兒玩指認(rèn)游戲,注意事項不包括()
感知覺發(fā)展遵循一定的順序,最早出現(xiàn)的是()
玩具的搖鈴聲和()的樂曲比較適合嬰幼兒。
下列行為會破壞嬰幼兒專注力的是()