A、不輕易判斷嬰兒的動(dòng)作發(fā)展遲緩或有智力缺陷
B、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展是首要的原則
C、動(dòng)態(tài)靜態(tài)環(huán)境各有不同
D、促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展
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A、1~2歲表現(xiàn)出拿小勺吃飯、喝水等手部協(xié)調(diào)能力
B、2~3歲表現(xiàn)出拍打、抓握等手部協(xié)調(diào)能力
C、7~12個(gè)月表現(xiàn)出撕紙、玩水、拼圖等手部控制能力
D、1~2歲表現(xiàn)出拼插積木、粘貼等簡單的手部控制能力
A、喂奶后30分鐘之內(nèi)可以做操
B、嬰兒被動(dòng)操必須在柔軟的地方進(jìn)行
C、主動(dòng)操和模仿操必須在室內(nèi)進(jìn)行
D、做操后,要及時(shí)給嬰兒擦汗,并及時(shí)補(bǔ)充水分
A、只和父母在一起
B、與父母、其他家庭成員和小伙伴交往
C、只與家庭成員交往
D、獨(dú)自一人玩耍
A、情緒
B、感知
C、記憶
D、想象
A、訓(xùn)練時(shí)可以用禮物和食物刺激嬰兒
B、每次訓(xùn)練都一定要達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)
C、切忌把訓(xùn)練當(dāng)作刺激或懲罰
D、訓(xùn)練方法要嚴(yán)厲
最新試題
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
下列不是嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)的特點(diǎn)是()。
做手指操時(shí),注意動(dòng)作要慢并與兒歌()。
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點(diǎn)畫。
做小糖球游戲時(shí)提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)具體不包括()。
哭代表()的情緒。
被動(dòng)操舉腿運(yùn)動(dòng)?jì)雰弘p腿上舉時(shí),()。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
0~1歲的嬰幼兒喜愛的圖書與圖片作品是()。