A、循序漸進(jìn)的原則
B、理論聯(lián)系實(shí)際的原則
C、互動(dòng)的原則
D、差異性原則
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A、相關(guān)的知識和工作技能從簡到繁,從高到低
B、相關(guān)的知識和工作技能從繁到簡,從低到高
C、相關(guān)的知識和工作技能從繁到簡,從高到低
D、相關(guān)的知識和工作技能從簡到繁,從低到高
A、只要有上課用的教室
B、只要有實(shí)習(xí)操作的場所
C、有上課用的教室,也要有實(shí)習(xí)操作場所
D、公園
A、教學(xué)、實(shí)踐和社會
B、教學(xué)、習(xí)慣和家庭
C、教學(xué)、實(shí)踐和會議
D、衣著、習(xí)慣和家庭
A、創(chuàng)新需要“標(biāo)新立異”
B、服務(wù)也需要?jiǎng)?chuàng)新
C、創(chuàng)新是企業(yè)進(jìn)步的靈魂
D、引進(jìn)別人的新技術(shù)不算創(chuàng)新
A、計(jì)時(shí)工資和計(jì)件工資兩種形式和獎(jiǎng)金
B、計(jì)時(shí)工資和計(jì)件工資兩種形式
C、獎(jiǎng)金、津貼兩種形式
D、計(jì)時(shí)工資、計(jì)件工資兩種基本形式和獎(jiǎng)金、津貼兩種輔助形式
最新試題
家庭美德、職業(yè)道德是社會公德在家庭領(lǐng)域和工作領(lǐng)域的()。
為了保證必須的生理需要,育嬰員還要有()的經(jīng)驗(yàn)。
()目的是評估嬰幼兒成長的進(jìn)步情況和評估育嬰員的教學(xué)成果。
育嬰員在工作中要能站在()角度思考向題,滿足他們的合理需求。
勤奮好學(xué)是育嬰員提升()的主要途徑。
在育嬰員職業(yè)中,除非特別所指,一般0-3歲統(tǒng)稱()。
熱愛兒童是育嬰員工作的()
對觀察事物,育嬰員首先要全面進(jìn)行觀察,然后進(jìn)行局部觀察(細(xì)微觀察),從而發(fā)現(xiàn)事物各個(gè)側(cè)面的特點(diǎn)。
育嬰員經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)和通過職業(yè)鑒定,取得(),從而邁出了職業(yè)生涯的第一步。
養(yǎng)成良好的()習(xí)慣有助于育嬰員更快地融入家庭。