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判斷題知識(shí)經(jīng)過學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能成為智能。

1.判斷題信息經(jīng)過推理驗(yàn)證系統(tǒng)化提煉后可成為成為知識(shí)。

2.判斷題知識(shí)經(jīng)過加工推理提煉成為信息。

3.判斷題日本的野中郁次郎和竹內(nèi)廣孝認(rèn)為知識(shí)分為純粹理性和實(shí)踐理性知識(shí)。

4.判斷題聯(lián)合國經(jīng)合組織將知識(shí)分為四種類型，分別是：Know-what（事實(shí)知識(shí)），；Know-why（原理知識(shí)）；Know-how（技能知識(shí)）；Know-who（人際知識(shí)）。

5.判斷題信息管理是借助于現(xiàn)代信息技術(shù)，充分運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、人文等手段，對(duì)社會(huì)中存在的各種類型的信息及信息資源加以管理。