最新試題

運動專項不同,取得優(yōu)異成績所要求的智力特征也不相同。

題型:判斷題

“別緊張”、“千萬別失誤”是賽場上常用的積極提示語。

題型:判斷題

根據(jù)凱利的三維歸因理論,一致性資料指他人特殊行為的發(fā)生是一貫的還是偶然的。

題型:判斷題

摩根提出的“冰山圖像”可以用來描述不太成功的運動員的心理圖像。

題型:判斷題

團體凝聚力在個體心理感受上表現(xiàn)為認同感、歸屬感、力量感三個方面。

題型:判斷題

排名靠后的球隊最不易表現(xiàn)出攻擊行為。

題型:判斷題

過分緊張時,看些藍、綠色,具有鎮(zhèn)靜作用;臨場精神狀態(tài)不振時,則應多給以紅色或黃色刺激,這屬于()。

題型:單項選擇題

以間接興趣為基礎,指向活動的結果的動機是(),相反,以直接興趣為基礎,指向活動過程本身的動機是()。

題型:單項選擇題

()是指在競賽時或競賽前后即刻存在的對自主神經(jīng)系統(tǒng)的激活或喚醒狀態(tài)的情緒體驗。它是由自主神經(jīng)系統(tǒng)的喚醒所引起的焦慮,通常的表現(xiàn)是心率加快、呼吸短促、手心發(fā)涼、胃部不適、肌肉緊張。

題型:單項選擇題

改變教學與訓練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運動動機的直接方法。

題型:判斷題