單項(xiàng)選擇題在關(guān)于文藝復(fù)興運(yùn)動的探究課上,同學(xué)們一致認(rèn)為文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在“興”上,這個“興”的含義是指()

A.古希臘、羅馬文化的復(fù)興
B.封建文化的興盛
C.資產(chǎn)階級文化的興起
D.神學(xué)的復(fù)興


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2.單項(xiàng)選擇題之所以說“文藝復(fù)興”是一場思想解放運(yùn)動,是因?yàn)樗鼪_破封建教會的精神束縛,()

A.提倡人文主義
B.宣傳啟蒙思想
C.復(fù)興古典文化
D.開展宗教改革

3.單項(xiàng)選擇題母系氏族社會向父系氏族社會過渡的根本原因是()

A.女子在家庭中的地位衰落
B.男性的力量超過女性
C.氏族社會的戰(zhàn)爭頻繁
D.社會生產(chǎn)力的不斷提高

4.單項(xiàng)選擇題某歷史興趣小組在開展研究性學(xué)習(xí)時收集了亞歷山大東征、絲綢之路、馬可·波羅來華等素材,請你判斷他們的研究主題是()

A.帝國的擴(kuò)張與崛起
B.中外經(jīng)濟(jì)文化交流
C.文明的沖撞與融合
D.中華文明的吸引力

最新試題

二戰(zhàn)后,美國通過()加強(qiáng)了對歐洲的經(jīng)濟(jì)援助。

題型:單項(xiàng)選擇題

閱讀“走向近代”結(jié)構(gòu)簡圖(如圖),示意圖中空格為()

題型:單項(xiàng)選擇題

646年,日本仿效唐朝的典章制度,進(jìn)行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國家,加強(qiáng)對地方的控制。材料表明“大化改新”重點(diǎn)學(xué)習(xí)唐朝的()

題型:單項(xiàng)選擇題

“各種不同形態(tài)的動植物種類不是固定不變的,……是共同的原始起源的自然結(jié)果”。這一觀點(diǎn)源于()

題型:單項(xiàng)選擇題

在美國現(xiàn)代化進(jìn)程中,移民的作用體現(xiàn)為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

馬克思堅(jiān)信資本主義因不可調(diào)和的因素將被一種新型的社會主義社會代替。這一論斷的依據(jù)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

一個歷史事實(shí)可由若干事件構(gòu)成,事件又由若干小事件構(gòu)成,由此排列事件的層次(如下圖)。下列選項(xiàng)符合圖示的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

19世紀(jì),人口快速膨脹,馬鈴薯做的飯菜在歐洲的許多地區(qū)已取代了現(xiàn)代早期由面包和粥構(gòu)成的體系。對一部分人來說,這意味著日常飲食的一個根本性轉(zhuǎn)變。這一變化反映了()

題型:單項(xiàng)選擇題

公元前27年,屋大維首創(chuàng)“元首制”這一政治形式,掌握了最高統(tǒng)治權(quán),羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。羅馬帝國建立的時間在下列年代尺中填寫正確是的()

題型:單項(xiàng)選擇題

某歷史小組在討論時,內(nèi)容涉及手工工場逐漸轉(zhuǎn)向集中、雇傭勞動關(guān)系不斷擴(kuò)大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴(kuò)大。由此判斷,他們討論的主題是()

題型:單項(xiàng)選擇題