A.基本原則
B.總體規(guī)范
C.核心價值
D.管理體制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.基本職能
B.正確方法
C.核心目標
D.管理體制
A.正確地規(guī)劃目標
B.巧妙地平衡利益
C.合理地駕馭權力
D.謹慎地推廣經驗
A.控制
B.威懾
C.調和
D.服務
A.領導水平
B.領導方式
C.領導規(guī)律
D.領導藝術
最新試題
從垂直領導力到共享領導力，反應了人們思維認識上從將領導視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉變。
變革型領導行為對領導者提出了如下要求：強調對目標和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖（）
一個優(yōu)秀的團隊可以實現團隊的共同愿景、理念和目標，還體現在領導和成員在團隊中可以相互提升，做到價值互增。
協(xié)同力是指組織綜合利用組織內外部的各種資源，使之發(fā)揮超強效用的能力，協(xié)同力通過對組織（）有效整合，既保證了企業(yè)自身的運營健康，又能快速適應環(huán)境的變化。
領導者在領導溝通活動中必然是信息發(fā)送者，而下屬（被領導者）必然是信息接受者。
變革型領導行為強調領導者的影響力，強調組織的利益高于自身利益，強調提高領導對象實現組織目標的自覺性，但不強調領導行為的效能。
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領導可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊，增強團隊協(xié)作能力，提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應該認識到（）
領導行為論源于20世紀70年代。
團隊成員的角色是根據個人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團隊成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。
領導他人即“影響他人”。包括影響領導、影響下屬、影響跨部門同級的人。