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判斷題教師聽課，應(yīng)以“教師”的角色，設(shè)身處地地進行思考，避免以局外人的身份去挑剔，看不到長處，不理解講課者的良苦用心.

1.判斷題聽課者是教學(xué)活動的參與者、組織者，而不是旁觀者.

2.判斷題科學(xué)認(rèn)識是人們對事物規(guī)律性的高度抽象，是對事物普遍的、規(guī)律性的認(rèn)識和把握，屬于高級認(rèn)識層面。

3.判斷題學(xué)術(shù)期刊在出版論文前，一般都要作者填寫論文版權(quán)轉(zhuǎn)讓書，以保護出版社和作者的知識產(chǎn)權(quán)不受侵犯。

4.判斷題學(xué)術(shù)懲罰既是一種管理手段也是最重目的。錯46.理論性科研論文的鎮(zhèn)南關(guān)點在于實驗的設(shè)計方案以及對實驗結(jié)果進行的觀察和分析。

5.判斷題課題申報的基本要求，可概括為“仔細填寫，初稿討論，意見綜合，修改報送”。