A.高中畢業(yè)前的學(xué)生
B.大學(xué)剛畢業(yè)的求職者
C.即將退休的老員工
D.工作不久的年輕職
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A.崗位是針對組織的最基層
B.職稱指向責(zé)任和權(quán)力
C.職位是針對組織的中高層
D.職務(wù)指向資格和能力
A.評價體系和管理平臺的建立
B.改革速度的把握
C.國際交往的拓展
D.導(dǎo)向要素及分類標準的確定
A.科研人員
B.地質(zhì)學(xué)者
C.機械制造員
D.法庭速記員
A.長期扎根基層,愛崗敬業(yè),履行職責(zé)模范作用突出
B.在工作中有發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)革新,將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,取得顯著社會和經(jīng)濟效益
C.在培養(yǎng)人對、傳播先進文化、促進社會文明進步中作出突出貢獻
D.孝敬父母、家庭和睦
A.組織產(chǎn)品在市場上的發(fā)展前景
B.組織的發(fā)展領(lǐng)域
C.組織在本行業(yè)中的地位和發(fā)展前景
D.組織文化
最新試題
分階段面試分為()。
以下屬于多元智能理論的是()
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
簡歷就是用來填寫個人信息,不必太過花心思去做。
面試準備階段需要準備哪些主要內(nèi)容?()
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動,對自我能力及職業(yè)進行探索屬于()
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標準和原則的是()。
制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。