A．組織發(fā)展的有力措施
B．規(guī)范員工的手段
C．提高生產(chǎn)效率的途徑
D．認(rèn)識(shí)決策的基礎(chǔ)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．首要環(huán)節(jié)
B．關(guān)鍵環(huán)節(jié)
C．中心環(huán)節(jié)
D．重要環(huán)節(jié)
A．員工學(xué)習(xí)
B．員工自我保護(hù)機(jī)制
C．員工激勵(lì)
D．員工的成熟和發(fā)展
A．生理性行為與生理性需要
B．社會(huì)性行為與社會(huì)性需要
C．道德性行為與道德性需要
D．自我性行為與自我性需要
A．人盡其才
B．能位匹配
C．崗得其人
D．因人設(shè)崗
A．勞動(dòng)環(huán)境
B．勞動(dòng)對(duì)象
C．勞動(dòng)資料
D．勞動(dòng)者
最新試題
關(guān)于雙因素激勵(lì)理論，以下說法正確的是（）。
技術(shù)—行政管理任務(wù)績效的維度包括（）。
職業(yè)開發(fā)是指通過職業(yè)活動(dòng)本身提高與培養(yǎng)員工人力資源的開發(fā)形式，主要包括（）。
人力資源開發(fā)與管理的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在（）。
以下對(duì)工作分析觀察法的描述正確的是（）。
人員配置的原則有（）。
按照崗位對(duì)任職者的所應(yīng)具備的資格條件來選擇員工，這一做法稱作（）。
優(yōu)化型工作設(shè)計(jì)的理論依據(jù)是（）。
用來鑒定一個(gè)人在一般的或是某一特殊的方面，經(jīng)過學(xué)習(xí)或培訓(xùn)后實(shí)際能力的高低，是（）。
結(jié)果層次的培訓(xùn)評(píng)估常用的評(píng)估方法有（）。