判斷題教育學(xué)的發(fā)展分為三個(gè)階段：教育學(xué)的萌芽、教育學(xué)的創(chuàng)立、教育學(xué)的發(fā)展
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訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）
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實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，用于補(bǔ)充說(shuō)明實(shí)驗(yàn)相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是（）
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理論性文獻(xiàn)能提供（）
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教育實(shí)驗(yàn)法中，保證研究科學(xué)性的是（）
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經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供（）
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實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）
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經(jīng)驗(yàn)研究法的結(jié)果具有（）
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訪談法中，效率較高的是（）
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