A、錄用
B、選舉
C、調(diào)入
D、聘用
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A、理論聯(lián)系實(shí)際
B、學(xué)用一致
C、按需施教
D、重學(xué)習(xí),不必講求實(shí)效
A、普遍教育
B、素質(zhì)教育
C、技能教育
D、繼續(xù)教育
A、只定等次,不寫評(píng)語
B、只寫評(píng)語,不定等次
C、不寫評(píng)語,也不定等次
D、既寫評(píng)語,又定等次
A、公安部門的法醫(yī)鑒定職位
B、國(guó)家安全部門的特種技術(shù)職位
C、外交部門的高級(jí)翻譯職位
D、人民法院高級(jí)法官職位
A、因人而設(shè)
B、管理成本高
C、注重學(xué)歷身份
D、過于人性化
最新試題
兩漢至南北朝期間錄用人才的主要方式有()
()是對(duì)從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的基本要求,通過職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),反映了特定職業(yè)所需要專門的知識(shí)、技術(shù)和技能
研究行為和心理活動(dòng)的學(xué)科是()
激勵(lì)時(shí)需要注意什么?
事業(yè)單位工勤技工人員受到警告處分的,受處分期間符合正常增加薪級(jí)工資條件的,從何時(shí)起增加薪級(jí)工資?()
從狹義的概念來講,事業(yè)單位人員考核是指事業(yè)單位工作人員的()。
公開考核辦法及考核程序,采取結(jié)構(gòu)化測(cè)試的方法來篩選應(yīng)聘人員是篩選原則中的()
我國(guó)古代的官吏制度發(fā)展到成熟階段,人事管理的最大特點(diǎn)是實(shí)行()
人事監(jiān)察的客體為()
精神激勵(lì)包括()