A.獲得的觀察材料可以進(jìn)行定量分析和對比研究
B.具體實施程序包括準(zhǔn)備階段、實施階段和檢驗階段
C.按照事先約定的范圍和項目進(jìn)行
D.可以對事物進(jìn)行全方位的觀察,從定性的角度進(jìn)行分析
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A.要有針對性
B.要簡單明了
C.問題不宜太難
D.問題具有可行性
A.試點調(diào)查
B.問卷調(diào)查
C.觀察調(diào)查
D.訪談?wù){(diào)查
A.糧食霉變的原因何在
B.如何提高秘書人員的素質(zhì)
C.當(dāng)前形勢下提高專業(yè)技術(shù)人員組織協(xié)調(diào)能力的幾點意見
D.關(guān)于大學(xué)生情感問題的調(diào)查報告
A.一般—個別—一般
B.個別—一般—個別
C.一般—個別
D.個別—一般
A.調(diào)查研究前期準(zhǔn)備
B.制定調(diào)查研究計劃
C.明確調(diào)查研究目的
D.編寫調(diào)查研究綱要
最新試題
公共危機(jī)的特征包括()。
專業(yè)技術(shù)人員在應(yīng)對公共危機(jī)的背景下,可以通過以下方式提升信息調(diào)查能力()。
下列思維方式中,運用了逆向思維的是()。
下列關(guān)于我國當(dāng)前公共危機(jī)發(fā)生態(tài)勢的說法中,正確的是()。
信息系統(tǒng)的金字塔型結(jié)構(gòu)從上往下可分()。
企業(yè)競爭力的()保證了企業(yè)多元化發(fā)展戰(zhàn)略的成功。
科研成果轉(zhuǎn)化的特點包括()。
輸入設(shè)計的內(nèi)容包括()。
常見的學(xué)習(xí)方式主要有()。
科研成果轉(zhuǎn)化的生產(chǎn)性實驗(中試)階段,一般需要解決的不確定因素包括()。