單項(xiàng)選擇題個(gè)體的溝通風(fēng)格不包括()。

A.自我暴露型
B.自我實(shí)踐型
C.自我實(shí)現(xiàn)型
D.自我克制型


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1.單項(xiàng)選擇題滿足地位需要的行為不包括()。

A.居住在合適的社區(qū),參加俱樂(lè)部
B.具有執(zhí)行官的特權(quán)
C.影響他人并改變他們的態(tài)度和行為
D.擁有舒適的轎車(chē),合體的穿著

2.單項(xiàng)選擇題社會(huì)學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是()。

A.弗洛姆
B.愛(ài)德華•桑代克
C.班杜拉
D.萊文澤爾

3.單項(xiàng)選擇題阿倫和梅耶所進(jìn)行的綜合研究提出的承諾不包括()。

A.規(guī)范承諾
B.口頭承諾
C.感情承諾
D.繼續(xù)承諾

4.單項(xiàng)選擇題()屬于一般戰(zhàn)略控制標(biāo)準(zhǔn)。

A.行為標(biāo)準(zhǔn)
B.能力標(biāo)
C.廢棄標(biāo)準(zhǔn)
D.品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)

5.單項(xiàng)選擇題市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃的控制不包括()。

A.盈利能力控制
B.戰(zhàn)略控制
C.季度計(jì)劃控制
D.效率控制

最新試題

目標(biāo)與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個(gè)評(píng)估周期內(nèi),自下而上確定評(píng)估對(duì)象團(tuán)隊(duì)需要完成的可以量化的任務(wù)目標(biāo)。

題型:判斷題

對(duì)于基層員工,由于其文化基礎(chǔ)的限制,培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法,如角色扮演、游戲活動(dòng)、實(shí)踐練習(xí)等。

題型:判斷題

在招聘時(shí)傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息,有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。

題型:判斷題

內(nèi)部評(píng)估者的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)評(píng)估過(guò)程中遇到的技術(shù)難題有較強(qiáng)的處理能力。

題型:判斷題

人力資源管理以人為中心,其目標(biāo)和宗旨是合理配置人力資源,最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用,使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻(xiàn),同時(shí)自身也得到最大滿足。

題型:判斷題

人力資源信息審核的及時(shí)性是指要檢查所有信息是否按時(shí)完成數(shù)據(jù)的采集。

題型:判斷題

運(yùn)用目標(biāo)管理法,評(píng)價(jià)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn)從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績(jī)上,評(píng)估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。

題型:判斷題

績(jī)效反饋時(shí),既要強(qiáng)調(diào)個(gè)體的表現(xiàn)和貢獻(xiàn),也要強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)。

題型:判斷題

當(dāng)人力資源供大于求時(shí),要降低企業(yè)培訓(xùn)投入,采取鼓勵(lì)員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機(jī)構(gòu)、鼓勵(lì)員工提前退休等措施。

題型:判斷題

不同績(jī)效評(píng)估主體的評(píng)估中,上級(jí)評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)是評(píng)估結(jié)果與獎(jiǎng)懲等相結(jié)合,上級(jí)可以有機(jī)會(huì)與下級(jí)更好地溝通,了解下級(jí)的需求和想法。

題型:判斷題