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判斷題教育質量問題是教育興旺發(fā)達的永恒主題，是各級各類學校生存發(fā)展的生命線。

1.判斷題嚴于律己是指經過長期的修養(yǎng)鍛煉逐步鑄就形成可以作為他人學習、效仿的楷模。

2.判斷題從無到有—從有到無—從無到有，即汲取—揚棄—創(chuàng)新。這是學習素質形成的基本過程。遺漏其中任何一段路程都不能真正形成學習素質。

3.判斷題以“應試”為目標的教育不可能是素質教育，也不可能在“應試教育”目標下實施素質教育。

4.判斷題素質教育試驗的一個重要特點是它與素質教育過程的共通性。

5.判斷題認識事物發(fā)展變化的規(guī)律是指引人們走向成功的根本法則。因而，引領學生探索事物的特點與規(guī)律，自然成為施教的目的和標準。是7.深愛學生是實現(xiàn)尊重與信任的基礎條件。