A.手靠近出風(fēng)口，自動(dòng)送出暖風(fēng)
B.手離開出風(fēng)口，自動(dòng)停止工作
C.不正常工作時(shí)具有超溫保護(hù)
D.體積小，安裝方便
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.使模型便于維護(hù)和保養(yǎng)
B.使模型更美觀
C.使模型更堅(jiān)固
D.提高模型的技術(shù)含量
A.著作權(quán)（版權(quán)）
B.商標(biāo)使用權(quán)
C.發(fā)明權(quán)
D.房屋所有權(quán)
A.兩面性
B.目的性
C.綜合性
D.創(chuàng)新性
A.技術(shù)的發(fā)展與設(shè)計(jì)沒有關(guān)系
B.設(shè)計(jì)在技術(shù)中起著關(guān)鍵的作用，設(shè)計(jì)是技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)
C.設(shè)計(jì)不需要技術(shù)參與
D.設(shè)計(jì)追求的是創(chuàng)新，與技術(shù)無關(guān)
A.通用技術(shù)是日常生活中應(yīng)用廣泛、對廣大同學(xué)的發(fā)展具有廣泛遷移價(jià)值的技術(shù)
B.通用技術(shù)是指信息技術(shù)之外的專業(yè)技術(shù)
C.通用技術(shù)課程是一門立足理論、注重創(chuàng)造、高度綜合、科學(xué)與人文融合的課程
D.通用技術(shù)課程是提高我們的技術(shù)素養(yǎng)，為我們應(yīng)對未來挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的課程
最新試題
為了固定某物品，小明同學(xué)準(zhǔn)備加工一個(gè)如圖所示的地腳螺桿。他可利用現(xiàn)有的金屬桿加工此物品，合理的操作流程是（）。
小亮家有一張如下圖中的木質(zhì)小圓桌。為了提高該小桌的穩(wěn)定性，以下做法合理的是（）。
如圖所示為奶粉加工的生產(chǎn)流程圖，現(xiàn)在希望在過篩出粉之前增加冷卻環(huán)節(jié)，以提高奶粉的質(zhì)量。下列說法正確的是（）。
小明要制作一個(gè)木質(zhì)的籃球架模型，構(gòu)思了下列設(shè)計(jì)方案，從穩(wěn)定性角度考慮，其中合理的是（）。
某毛衫生產(chǎn)公司通過校企合作，開發(fā)了新型電腦橫機(jī)，優(yōu)化了毛衫生產(chǎn)工藝流程，縮短了生產(chǎn)周期，提高了毛衫的質(zhì)量。下列關(guān)于該工藝流程優(yōu)化的說法中，不正確的是（）。
如圖所示是某糖業(yè)集團(tuán)的生產(chǎn)工藝流程圖。根據(jù)流程圖，下列說法不正確的是（）。
下列有關(guān)流程的說法，錯(cuò)誤的是（）。
下列關(guān)于流程的說法中不正確的是（）。
小明嘗試設(shè)計(jì)一款通用技術(shù)教室指示牌，從結(jié)構(gòu)強(qiáng)度和穩(wěn)定性的角度分析，下列設(shè)計(jì)方案中最合理的是（）。
如圖所示的箭靶架，兩個(gè)支撐腳之間采用鉸連接。箭靶中箭時(shí)，易翻倒，下列改進(jìn)方案中最合理的是（）。