A.合理安排勞動崗位
B.合理安排勞動差
C.尊重罪犯氣質(zhì)特點(diǎn)和類型
D.講解有關(guān)氣質(zhì)的心理學(xué)知識
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A.政治經(jīng)濟(jì)
B.法律制度
C.政治軍事
D.社會歷史
A.依法實(shí)施原則
B.社會主義人道主義原則
C.區(qū)別對待原則
D.以理服人原則
A.生存方式
B.社會方式
C.交往方式
D.改造方式
A.客體性活動
B.主體性活動
C.基礎(chǔ)性
D.客體性
A.掌握生活技能
B.學(xué)習(xí)社會文化
C.培養(yǎng)社會角色
D.掌握職業(yè)技能
最新試題
監(jiān)獄人民警察任職人員的晉升教育培訓(xùn)就是指晉升職務(wù)前的教育培訓(xùn)。
常規(guī)出監(jiān)教育是對那些因有悔改或立功表現(xiàn)被減去余刑釋放或假釋的罪犯進(jìn)行出監(jiān)教育的一種組織形式。
未成年犯管教所對刑滿釋放的未成年人應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有（）。
罪犯不服人民法院已經(jīng)生效的刑事、民事及行政裁判的，只能通過監(jiān)獄向人民檢察院或人民法院提出申訴。
出獄人保護(hù)產(chǎn)生于（）。
刑訊逼供、體罰、虐待，是報(bào)復(fù)刑時期、威懾刑時期監(jiān)獄行刑懲罰罪犯的摧殘人性的野蠻做法。
國家對監(jiān)獄服刑罪犯的行刑目的是（）。
即使罪犯蓄意進(jìn)行宣傳煽動以及其他造謠破壞活動，也應(yīng)堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)、講道理，促使其認(rèn)識錯誤，而不能進(jìn)行其他處罰。
在勞動改造的組織和實(shí)施中，監(jiān)獄始終堅(jiān)持人道主義原則，實(shí)行科學(xué)管理和文明管理。
未成年犯的管理制度有（）。