A.蒸汽機的發(fā)明
B.萬有引力的發(fā)現(xiàn)
C.“多利”羊的克隆
D.縫紉機的發(fā)明
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你可能感興趣的試題
A.科學先于技術產生，科學高于技術
B.科學與技術相互促進，共同發(fā)展
C.技術先于科學產生，技術高于科學
D.科學與技術是截然不同的兩個慨念，他們不可能發(fā)生聯(lián)系
A.利用自然
B.創(chuàng)造自然
C.設計自然
D.改造自然
A.技術與人
B.技術與社會
C.技術與自然
D.技術與經濟
A.目的性
B.綜合性
C.創(chuàng)新性
D.專利性
A.技術具有解放人的作用
B.技術具有保護人的作用
C.技術具有發(fā)展人的作用
D.技術對人是萬能的
最新試題
如圖所示為奶粉加工的生產流程圖，現(xiàn)在希望在過篩出粉之前增加冷卻環(huán)節(jié)，以提高奶粉的質量。下列說法正確的是（）。
有一款節(jié)能插座，運用了多項控制技術，具有過載保護、防雷擊等諸多功能。而且當用電器處在待機狀態(tài)時能自動切斷電源，從而節(jié)省能源。關于該設計說法不正確的是（）。
小強同學家的電器控制各有不同：書房臺燈按鈕控制、客廳燈遙控器控制、走廊燈聲音控制。走廊燈控制系統(tǒng)采用的傳感器屬于（）。
下列沒有利用降低重心高度來實現(xiàn)其穩(wěn)定狀態(tài)的結構是（）。
零件的尺寸標注在《技術制圖國家標準》中有明確的規(guī)范要求。如圖所示是小李同學繪制的技術圖樣，圖中尺寸標注錯誤的共有（）。
張銘要制作一個木橋模型，用截面為20毫米×1毫米的木條制作兩側的梁。下列是梁的四種支撐方案，從結構強度方面考慮，其中合理的是（）。
小明嘗試設計一款通用技術教室指示牌，從結構強度和穩(wěn)定性的角度分析，下列設計方案中最合理的是（）。
如圖所示為一款教學用攝像頭展臺，需要使用時打開拍攝橫桿，以下關于攝像頭展臺說法不正確的是（）。
如圖所示是某糖業(yè)集團的生產工藝流程圖。根據(jù)流程圖，下列說法不正確的是（）。
關于該烘干工藝流程說法中不正確的是（）。