A.角色多重性
B.國(guó)家
C.武裝性
D.治安性
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A.不能用原則代替法律
B.不能用感情代替原則
C.不能用原則代替感情
D.在監(jiān)獄工作中，以監(jiān)獄工作的個(gè)別化原則為武器，做好罪犯改造工作，充分發(fā)揮監(jiān)獄工作的個(gè)別化原則在改造罪犯成為守法公民過(guò)程中的積極作用
A.改造他們
B.解決監(jiān)獄的困難
C.不讓判處徒刑的反革命分子坐吃閑飯
D.發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)
A.政治處
B.獄政管理科
C.教育改造科
D.生活衛(wèi)生科
A.監(jiān)獄法制建設(shè)逐步發(fā)展
B.確立了監(jiān)獄工作方針、政策、原則
C.制定了一套科學(xué)的監(jiān)管制度
D.培養(yǎng)了一支能吃苦耐勞的監(jiān)獄人民警察隊(duì)伍
A.擺正同罪犯的關(guān)系
B.具有剛毅堅(jiān)強(qiáng)的意志
C.正確對(duì)待自己
D.具有較強(qiáng)的防衛(wèi)能力
最新試題
建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的標(biāo)準(zhǔn)中，科學(xué)的教育改造手段包括（）。
懲罰要為罪犯接受改造提供前提和保證，體現(xiàn)刑罰的內(nèi)在屬性，也為我國(guó)監(jiān)獄各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行提供前提和保證。
通過(guò)道德觀念教育，使罪犯明確文明禮貌和社會(huì)公德的含義和社會(huì)作用，從思想上劃清文明與野蠻，有德與無(wú)德的界限，樹立文明新風(fēng)，遵守社會(huì)公德。
罪犯不服人民法院已經(jīng)生效的刑事、民事及行政裁判的，只能通過(guò)監(jiān)獄向人民檢察院或人民法院提出申訴。
監(jiān)獄在執(zhí)行刑罰中如果發(fā)現(xiàn)原判決有錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)向原判法院和檢察院提出（）。
監(jiān)獄工作個(gè)別化原則主要表現(xiàn)在（）。
監(jiān)獄人民警察任職人員的晉升教育培訓(xùn)就是指晉升職務(wù)前的教育培訓(xùn)。
土地革命時(shí)期監(jiān)獄工作的方針是（）。
罪犯不得攜帶子女入監(jiān)服刑。
未成年犯管教所對(duì)刑滿釋放的未成年人應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有（）。