A.監(jiān)獄理論研究
B.監(jiān)獄工作實(shí)踐
C.監(jiān)獄制度創(chuàng)新
D.監(jiān)獄法律規(guī)范
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A.政治形勢
B.經(jīng)濟(jì)形勢
C.法律形勢
D.監(jiān)獄工作的實(shí)際
A.罪犯自然狀況構(gòu)成
B.犯罪性質(zhì)構(gòu)成
C.刑罰種類構(gòu)成
D.犯罪地域構(gòu)成
A一等功
B.二等功
C.三等功
D.嘉獎
A.抑邪匡正的情感
B.矢志不移的信念
C.剛毅堅(jiān)強(qiáng)的意志
D.沉浮不驚的品格
A.學(xué)習(xí)
B.教育
C.勞動
D.生產(chǎn)
最新試題
監(jiān)管場所特有的封閉性、對抗性和危險(xiǎn)性,必然要求監(jiān)獄人民警察具有健康的心理素質(zhì)。
懲罰的目的在于實(shí)現(xiàn)刑罰個別預(yù)防的價(jià)值。
刑訊逼供、體罰、虐待,是報(bào)復(fù)刑時期、威懾刑時期監(jiān)獄行刑懲罰罪犯的摧殘人性的野蠻做法。
勞動能力是確定罪犯飲食標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)。
懲辦與寬大相結(jié)合是我國司法機(jī)關(guān)同犯罪斗爭的()。
下列罪犯不參加勞動的是()。
常規(guī)出監(jiān)教育是對那些因有悔改或立功表現(xiàn)被減去余刑釋放或假釋的罪犯進(jìn)行出監(jiān)教育的一種組織形式。
即使罪犯蓄意進(jìn)行宣傳煽動以及其他造謠破壞活動,也應(yīng)堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)、講道理,促使其認(rèn)識錯誤,而不能進(jìn)行其他處罰。
罪犯不得攜帶子女入監(jiān)服刑。
通過道德觀念教育,使罪犯明確文明禮貌和社會公德的含義和社會作用,從思想上劃清文明與野蠻,有德與無德的界限,樹立文明新風(fēng),遵守社會公德。