判斷題幼兒園的物質環(huán)境:分為廣義和狹義兩個方面。廣義是指對幼兒園教育產生影響的一切天然環(huán)境與人工環(huán)境中物的要素的總和,包括自然風光、城市建筑、社區(qū)綠化、家庭物質條件、居室空間安排、室內裝潢設計等。狹義是指幼兒園內對幼兒發(fā)展有影響作用的各種物質要素的總和,包括園舍建筑、園內裝飾、場所布置、設備條件、物理空間的設計與利用及各種材料的選擇與搭配等。
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2.單項選擇題成人往往按照自己習慣設計的藍圖去要求、塑造兒童,使兒童的天性得不到發(fā)展,這是因為在制定學前教育目的時未考慮到()。
A.社會發(fā)展的需要
B.教育方針
C.教育政策
D.學前兒童的需求
3.單項選擇題在幼兒園月計劃、周計劃中,教師制定的目標是()。
A.全園教育目標
B.中期目標
C.近期目標
D.行為目標
4.單項選擇題直接決定托幼機構教育質量好壞的是()。
A.幼教領導
B.幼兒教師
C.幼教設施
D.幼兒家長
5.單項選擇題蒙臺梭利教育原理是以()為出發(fā)點的。
A.兒童中心
B.兒童生命
C.適應自然
D.反對成人化
最新試題
幼兒園課程方案一般不包括()。
題型:單項選擇題
依據評價的主體,幼兒園教學活動的評價方法可以分為()。
題型:單項選擇題
在五指活動課程的內容中,音樂、圖畫、手工屬于()。
題型:單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中,信度和效度難以驗證,評價結果的可信度也無法保證的是()。
題型:單項選擇題
美國著名課程論專家()以自組織為核心概念勾畫了后現代課程理論的框架。
題型:單項選擇題
課程開發(fā)是指通過()分析確定課程目標。
題型:單項選擇題
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質量、課程的具體價值與任務是()。
題型:單項選擇題
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()
題型:單項選擇題
在五指活動課程的內容中,植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現象的觀察屬于()。
題型:單項選擇題
單元主題活動順利開展的前提和基礎是()。
題型:單項選擇題