A.強迫觀念
B.強迫情緒
C.強迫意向
D.強迫動作
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A.身體發(fā)育加快，性成熟的時間提前
B.豐富的課外生活，使男女同學(xué)接觸機會增多
C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，在男女同學(xué)交往上的正確引導(dǎo)
D.青春期的來臨，在心理上渴望獨立自主
A.過分嬌寵的家庭教育
B.生活中的一帆風(fēng)順
C.片面的認(rèn)識自我
D.遭受過許多挫折和打擊
A.歸屬挫折
B.分歧挫折
C.錯覺挫折
D.利害挫折
A.承認(rèn)代溝的存在
B.一切意見聽從父母的
C.接受新知識，求大同存小異
D.尊重對方的想法
A.主客體之間的結(jié)構(gòu)性矛盾
B.主客體之間的對立性矛盾
C.主客體之間的根源性矛盾
D.主客體之間的本質(zhì)性矛盾
最新試題
班級偶發(fā)事件即偶然發(fā)生的事件，亦稱（），是指班主任老師在教育教學(xué)過程中遇到的班級學(xué)生發(fā)生的不可預(yù)料、出人意料的事件。
心理咨詢法是指班主任老師運用心理學(xué)的知識和方法，通過傾聽、詢問、解答、（）等方式，對學(xué)生提出或咨詢的心理問題給予解答、輔導(dǎo)、幫助和教育一種方法。
班主任的談話分為（）和有聲談話兩類。
小學(xué)班主任的職責(zé)，在教育部（）7月制定的《小學(xué)班主任工作的暫行規(guī)定》中有明確規(guī)定。
小學(xué)班主任工作既是一門教育科學(xué)又是一門藝術(shù)。
每位班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，這就要求班主任在工作中要貫徹（）和社會主義現(xiàn)實性的工作原則。
小學(xué)班集體具有的主要特征是：統(tǒng)一性、整合性、協(xié)調(diào)性、組織性、共同性。
榜樣示范法是指通過樹立典型，用他人的模范行為、（）作樣板，鼓勵學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，激勵學(xué)生不斷進步的一種教育方法。
實踐鍛煉要與說理教育相結(jié)合，曉之以理、動之以情，不斷提高學(xué)生對參加實踐鍛煉的意義的認(rèn)識，調(diào)動他們的（）和積極性，使其產(chǎn)生自覺鍛煉的要求。
班主任處理偶發(fā)事件要遵循：自主性原則、沉著冷靜原則、掌握分寸、公平公正原則及因材施教、啟發(fā)學(xué)生原則。