A.父母
B.孩子
C.爺爺奶奶
D.外公外婆
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A.滿灌法
B.角色扮演法
C.模仿學習法
D.系統(tǒng)脫敏法
A.相互攀比
B.盲目追星
C.加入不良團伙,表現(xiàn)出違規(guī)行為
D.有自己的處事原則
A.青少年在沒人要求的情況下,知道自己想做什么
B.逃避需要自己提出主張的問題
C.根據(jù)自己對知識的掌握情況來分配時間和精力
D.在回答問題的時候常常表達出自己的觀點
A.面臨重要場合有大小不同的緊張感
B.由于緊張感的存在,或許睡眠不如平時踏實,但醒后精力充沛
C.雖然有的時候一想到考試就害怕,但只要進入了學習狀態(tài),這些想法就會消失
D.經(jīng)常不易入睡、作噩夢,食欲不振
A.上課時不能全神貫注地聽講,有的經(jīng)常做些小動作
B.身體狀態(tài)還好
C.情緒高昂
D.做作業(yè)時沒有表現(xiàn)出注意力不集中的現(xiàn)象
最新試題
焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學生常見的焦慮反應是()。
ABC理論是()的核心理論。
輔導教師將接受輔導學生表達出來的思想、觀念或流露的情緒,加以綜合整理,用自己的語言再表達出來的會談技術為()。
在心理測驗中,成就動機測驗屬于()。
曉穎認為做事應該盡善盡美,絕不容許有任何差錯,因而平時稍有失誤就極度焦慮,張老師通過改變認知偏差來幫助她克服這種焦慮情緒。這種心理輔導方法屬于()。
小燕近期非??鄲?,一提到學習就心煩意亂、焦躁不安,對老師有抵觸情緒,成績也明顯下降,小燕存在的心理問題是()。
“沒有查出病就是健康”實質上忽視了人的()。
心理評估的對象是()。
這位中學生出現(xiàn)了什么樣的心理健康問題?針對她的問題應該采取什么方法進行治療?
提出心理健康教育的非指示性原則的心理學家是()。