判斷題行為契約可以通過(guò)雙方再次協(xié)商而做進(jìn)一步的調(diào)整和修改,如延長(zhǎng)和縮短契約執(zhí)行的時(shí)間,改變強(qiáng)化和懲罰的措施,增加或減少要求出現(xiàn)的行為。
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簡(jiǎn)述強(qiáng)迫癥的含義及其矯正方法。
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簡(jiǎn)述學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的基本途徑。
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如減少或停止上網(wǎng)會(huì)出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹,注意力不集中,睡眠障礙,這很可能是()。
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中學(xué)生曉陽(yáng)總認(rèn)為他是一個(gè)完美的人,任何事情都會(huì)按自己的意愿發(fā)展,但是現(xiàn)實(shí)往往事與愿違,這讓他非常苦惱,希望得到心理輔導(dǎo)老師的幫助。如果對(duì)曉陽(yáng)進(jìn)行心理輔導(dǎo),最可行的辦法是()。
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偉斌經(jīng)常想“人為什么是兩條腿”,一天想好多次,明知道沒(méi)必要卻又無(wú)法控制,以至于影響學(xué)習(xí)和生活。他的心理問(wèn)題屬于()。
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心理健康教育的基本任務(wù)是什么?
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