A.受傳者接受信息后的心理行為反映
B.傳播過程中對信息減弱或加強(qiáng)的因素
C.在傳播過程中能決定信息取舍的人
D.在傳播中傳播雙方的相互依存關(guān)系
E.在傳播過程中雙方缺乏對信息共同理解
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A.衛(wèi)生宣傳更強(qiáng)調(diào)知識的普及,健康教育更注重行為改變
B.健康教育比衛(wèi)生宣傳更注重循證決策
C.衛(wèi)生宣傳是有計劃、有組織、有評價的活動過程
D.衛(wèi)生宣傳是健康教育干預(yù)活動的重要形式
E.健康教育是對衛(wèi)生宣傳功能的擴(kuò)展
A.社會策略
B.環(huán)境策略
C.信息傳播
D.技能發(fā)展
E.組織方法
A.健康素養(yǎng)
B.健康的行為生活方式
C.健康環(huán)境
D.政策法規(guī)
E.社區(qū)參與
A.遺傳基因
B.生產(chǎn)/生活環(huán)境
C.經(jīng)濟(jì)條件
D.衛(wèi)生服務(wù)
E.行為生活方式
A.
B.
C.
D.
最新試題
依帕司他(醛糖還原酶抑制劑)的服用方法是()
空腹血糖值的正常范圍是()
血糖儀應(yīng)標(biāo)識清楚(多個血糖儀標(biāo)有序號)。
三餐前短效或超短效首選腹部。
血糖監(jiān)測部位:指尖兩側(cè)。嚴(yán)禁在輸液側(cè)、水腫肢體或感染部位測量。
血糖儀有院內(nèi)生化比對結(jié)果(至少每年一次)。
糖尿病的并發(fā)癥一下哪些是()
唐林(依帕司他)說法正確的有()
下列屬于營養(yǎng)神經(jīng)的藥物是()
下列不屬于一線降壓藥的是()