A.軀體性壓力源
B.心理性壓力源
C.社會性壓力源
D.文化性壓力源
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A.可塑性
B.層次性
C.傾向性
D.獨(dú)特性
A.皮格馬利翁效應(yīng)
B.海潮效應(yīng)
C.鯰魚效應(yīng)
D.沙丁魚效應(yīng)
A.經(jīng)濟(jì)狀況
B.政治體制
C.科技進(jìn)步
D.工作壓力
A.影響積極性
B.增強(qiáng)適應(yīng)性
C.增強(qiáng)認(rèn)知性
D.增強(qiáng)耐受力
（A）補(bǔ)償
（B）求實(shí)
（C）轉(zhuǎn)視
（D）變通
最新試題
心理治療過程中，需要了解的患者信息包括（）
在訪談中父母爭著向醫(yī)生敘述孩子的缺點(diǎn)，以及他們對孩子所作所為的擔(dān)心、失望，在心理治療實(shí)踐中父母的這種表現(xiàn)可以統(tǒng)稱為以下哪種行為（）
患者目前主要的表現(xiàn)是（）
認(rèn)知治療理論中有關(guān)病人的思維歪曲形式包括有（）
目前對該患者來說，較為簡捷適當(dāng)?shù)闹委熓侄问牵ǎ?/p>
該患者前來就診時，治療師的態(tài)度應(yīng)該是（）
根據(jù)該來訪家庭的具體情況可以首先考慮進(jìn)行哪種干預(yù)（）
下列哪種情況不適合通過冥想來進(jìn)行放松（）
患者女，對雷雨天氣感到恐懼，每逢雷雨則逃至樓下角落里躲藏。她與醫(yī)生共同設(shè)計一個恐怖等級表，雷電交加、暴雨傾盆最感恐懼，大雨次之，陰天最輕。教會放松技術(shù)后，她先想象陰天，當(dāng)已無緊張時再升級想象下雨，如有緊張感，則要她重復(fù)放松，直至想象通過全部恐怖等級。然后進(jìn)行實(shí)景暴露，消除對雷雨的回避行為。這種治療方法是（）
目前最適合患者的治療手段是（）