單項(xiàng)選擇題理論教學(xué)中()多用于對(duì)已經(jīng)具有初步基礎(chǔ)的學(xué)員進(jìn)行提高性培訓(xùn)。
A、講授法;
B、討論法;
C、案例法;
D、提問(wèn)法。
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1.單項(xiàng)選擇題理論教學(xué)中()使學(xué)員接受實(shí)際行為訓(xùn)練,它主要以培養(yǎng)面向現(xiàn)實(shí)的主體性和解決問(wèn)題能力為目的。
A、講授法;
B、討論法;
C、案例法;
D、角色扮演法。
2.單項(xiàng)選擇題把在工作場(chǎng)所現(xiàn)實(shí)中產(chǎn)生的問(wèn)題提供給學(xué)員,讓他們通過(guò)對(duì)其進(jìn)行分析和研究,探求解決對(duì)策的教學(xué)方法稱(chēng)為()。
A、講授法;
B、討論法;
C、案例法;
D、角色扮演法。
3.單項(xiàng)選擇題()是企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)中最古老的教學(xué)技法。
A、講授法;
B、討論法;
C、案例法;
D、角色扮演法。
4.單項(xiàng)選擇題教案的改進(jìn)方向應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持()。
A、密切聯(lián)系群眾;
B、理論聯(lián)系實(shí)際;
C、批評(píng)與自我批評(píng);
D、個(gè)人服從集體執(zhí)行力。
5.單項(xiàng)選擇題出題的數(shù)量應(yīng)綜合考慮,使大部分的學(xué)員能在()左右時(shí)間完成答卷,留下一定的檢查修改的時(shí)間。
A、1/2;
B、3/4;
C、1/5;
D、4/5。
最新試題
區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)被測(cè)試者的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
不具有組織特性的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”,對(duì)其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測(cè)量值。
題型:多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
人力資源開(kāi)發(fā)需要注意的主要問(wèn)題是必須跳出舊的人事管理(勞動(dòng)力管理)的束縛;必須重視開(kāi)發(fā)的作用及發(fā)揮開(kāi)發(fā)的功能;必須(),提高開(kāi)發(fā)的整體效果。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn),包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題