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填空題常用的理論授課方法有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

1.填空題在教學(xué)過程中，通過（），可以不斷地矯正偏向和失誤，逐步達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。

2.填空題（）與（）是加強(qiáng)教學(xué)控制、完善教學(xué)過程的需要，是提高課堂教學(xué)效果、取得最佳教學(xué)質(zhì)量的必要手段。

3.填空題（）符合學(xué)員需求是所有培訓(xùn)的基礎(chǔ)，也是（）的基礎(chǔ)。

4.填空題訓(xùn)師要隨時觀察和把握講課中學(xué)員的（），根據(jù)課堂氣氛調(diào)整自己的講課。

5.填空題培訓(xùn)師必須學(xué)會課堂（）技巧，提高應(yīng)變能力，從容自若地駕馭課堂氣氛。