問答題宏觀社會行政與微觀社會行政的特征及二者之間的關系?

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.單項選擇題下列屬于社會行政具體功能的有()

A.社會政策的實施和改進
B.增進社會福利
C.促進社會公平和社會秩序
D.是社會緊張的減壓器

3.單項選擇題弱勢群體指()

A.承受外界沖擊的能力弱的群體,包括生理的也包括社會性的
B.生活處境,生存狀態(tài)惡劣的群體
C.專指殘疾人群和女性
D.在某一社會生活結構中處于不利地位的群體

4.單項選擇題古利克指出最高行政管理的理者的工作是POSDCORB,其中s(staff)人事是指()

A.指定出所要做的事的綱要以及如何做的方法
B.為了實現(xiàn)設定的目標,建立權力的正式機構
C.對有關人員的引入和訓練
D.使工作的各個部分相互聯(lián)系起來

5.單項選擇題下列屬于韋伯關于行政理論的有()

A.他認為企業(yè)管理的活動可分為六組,如技術活動等
B.他認為行政就是計劃組織指揮協(xié)調(diào)和控制
C.他認為行政涉及的只是機構的人員
D.他的官僚制理論是從純粹理想型的角度分析問題的,并指出了應具備的條件

最新試題

①影響生物壽命最關鍵的因素是基因②同種生物的自然壽命是類似的③從進化的角度看,這是生物在長期適應環(huán)境的過程中逐漸積累,通過自然選擇而形成的④環(huán)境可以決定相關基因是否表達,而這些基因的表達與否,又會影響相應蛋白質的表達水平,由此控制生物的壽命⑤在這個前提下,個體的壽命則由環(huán)境決定⑥生物的壽命由遺傳物質和環(huán)境因素共同決定,遺傳物質是基礎將以上6個句子重新排列,語序正確的是()

題型:單項選擇題

籌算應用了大約兩千年,對中國古代數(shù)學的發(fā)展功不可沒。但籌算有個嚴重缺點,就是運算過程不保留。元朝數(shù)學家朱世杰能用籌算解四元高次方程,其數(shù)學水平居世界領先地位,但是他的方法難懂、運算過程又不能保留,因而()。中國古代數(shù)學不能發(fā)展為現(xiàn)代數(shù)學,籌算方法的()是個重要原因。

題型:單項選擇題

在某種程度上,各地博物館收藏化石,是對我國化石資源最大程度的保護,但()的是,這種方式的收藏也不能被(),因為這就像吃魚翅的人越多,遭到殺戮的鯊魚就越多一樣。

題型:單項選擇題

圖書出版人首先應是一個文化人,然后才是一個生意人。只有在這兩者之間求得一種()的平衡。才能在這個日益萎縮的圖書市場中生存下去。用這個標準來衡量,有些出版人就不太合格:要么過于看重文化的附加值,對市場化的道路();要么把圖書看作一單單生意,只顧著炮制各種()的暢銷書。

題型:單項選擇題

改進作風涉及風俗、文化、制度、利益等方方面面,本身就是一場攻堅戰(zhàn)。無論是克服()的形式主義、官僚主義,還是攻破思維定勢、治療沉疴頑疾,都需要有堅忍不拔的毅力。只有這樣,才能(),積小勝為大勝,取得讓廣大干部群眾滿意的成效。

題型:單項選擇題

在量子理論產(chǎn)生之前,人類在宏觀世界里從未觀測到任何負能量的物質。把真空的能量定為零的經(jīng)典物理學,無法()一種比真空具有更少能量的物質,而在量子理論中,真空不再是(),每時每刻都有大量的虛粒子對(一種永遠不能直接檢測到、但其存在確實具有可測量效應的粒子)產(chǎn)生和湮滅。

題型:單項選擇題

研究人員長期以來都設想干細胞能夠用來修復或替換受損組織,該研究領域被冠名為再生醫(yī)學?!岸嗄艿摹迸咛ジ杉毎辉偕t(yī)學家們寄予厚望,所謂“多能”就意味著這些干細胞可以分化出多種其他類型的細胞。現(xiàn)在的技術已經(jīng)可以在非胚胎細胞中誘導細胞的多能性,這樣就可以繞過直接使用胚胎細胞時所引發(fā)的倫理爭議。作者接下來最不可能講述的是()。

題型:單項選擇題

跟石頭和金屬相比,木質砧板從表面上看也是硬邦邦一塊,可“內(nèi)心”很柔軟,內(nèi)部的植物纖維雖緊密排列,但仍有很多細微的空隙。這使它在受到劇烈沖擊時,內(nèi)部結構發(fā)生彈性微調(diào),既能避免與刀刃硬碰硬傷及刃口,又能吸收一部分沖擊力,不會讓刀刃在接觸板面的一剎那,由于反彈力過大而“劍走偏鋒”發(fā)生側滑,這在連續(xù)切割,比如剁餡、切絲時尤為明顯。句子中的“這”指是的木質砧板的()。

題型:單項選擇題

海軍艦艇中的軍輔船是大洋上的“糧草官”,雖不具備強大作戰(zhàn)能力,卻直接關系著遠洋保障。但是,目前中國僅有四艘綜合補給艦在海軍服役,維持日益()的遠洋訓練、護航和演習,顯得有些()。

題型:單項選擇題

以李鴻章為領袖的洋務運動曾給中國帶來富國強兵的希望,而經(jīng)其手簽訂的各種喪權辱國條約卻讓中國陷入半殖民地半封建社會。正因如此,一百多年來,李鴻章頭頂變換著救國、誤國、賣國三頂帽子。對這樣一個復雜的歷史人物,只有給其一個更為精準的定位,才能更清晰地解讀他的所作所為,而在如何定位上,諸多史學著作或抓小放大,或以偏概全,或就事論事、隔靴搔癢、霧里看花,()。

題型:單項選擇題