填空題道德教育的根本途徑和主要方法就是在提高兒童（）的同時，進行（）。
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1.填空題德性或品德表現(xiàn)于（）。
2.單項選擇題在西方個性發(fā)展理論中與品德發(fā)展關(guān)系最密切的理論是（）的人格發(fā)展八階段理論。
A.柯爾伯格
B.皮亞杰
C.萊士特
D.艾里克森
3.單項選擇題現(xiàn)代德育區(qū)別于傳統(tǒng)德育的分水嶺是（）
A.認知—發(fā)展性
B.主體—發(fā)展性
C.客體—發(fā)展性
D.客體—認知性
4.單項選擇題活動性德育課程的根本特征是（）
A.實踐性
B.獨立性
C.客觀性
D.主觀性
5.單項選擇題傳統(tǒng)倫理觀念的基本特征是（）
A.唯物主義的倫理原則
B.自由主義的倫理原則
C.客觀主義的倫理原則
D.超自然主義的倫理原則
最新試題
德育通過對個體品德施加積極、正面的影響，可以激發(fā)和調(diào)節(jié)個體的智能發(fā)展。
題型：判斷題
開展班級個體指導(dǎo)的方法中，說理、問題解決、行為指導(dǎo)和行為矯正都是一些常規(guī)的方法，移情和感情陶冶是心理輔導(dǎo)的基本方法。
題型：判斷題
簡述矯治學(xué)生不良品行的方法。
題型：問答題
品德的構(gòu)成要素有哪些？
題型：問答題
努力保持和諧的家庭人際關(guān)系、營造良好的家庭氛圍，既是家庭幸福的一種標志，也是保證家庭德育得以落實的基本條件和保障。
題型：判斷題
簡述學(xué)校德育隱性課程的特點。
題型：問答題
最早從理論上設(shè)計班級組織的是捷克教育家夸美紐斯，他在《教育漫話》一書中，將兒童按照年齡劃分為6個班級。
題型：判斷題
達到集體這一水平的班級群體具有很強的內(nèi)聚力、向心力，有一致目標，和嚴格有效的組織規(guī)章制度，并有良好的群體輿論、班風(fēng)和班級傳統(tǒng)。
題型：判斷題
人際交往中，反饋主要在于表揚和批評、贊賞和懲戒，并不在于行為指導(dǎo)。
題型：判斷題
師生關(guān)系是極為重要的德育隱性課程要素。
題型：判斷題